jueves, 16 de abril de 2020 | By Fernando Ojeda Barceló
TAREAS:
1.-Visualiza el video de introducción al tema que he hecho expresamente para vosotros 2.-Pon un apartado en la libreta que se llame "Video de introducción" que incluya:
- un resumen del mismo de no más de una página (puedes hacerlo en forma de esquema si quieres) en la libreta. - los aspectos de la lección que no vienen recogidos en el vídeo y añadelo en la libreta. 3.-Ve realizando los ejercicios de la lección poco a poco y de manera continua.
4.-Si tienes alguna duda puedes ampliar con los videos "para saber más" que tienes en la parte de abajo.
5.-Cuando hayas terminado los ejercicios realiza el esquema de la lección.
Hoy en clases hemos seguido con las teorías e los diferentes científicos más destacado de la historia de la evolución.
fijismo y preevolucionismo
-el botánico sueco Carl Linné, su sistema de clasificación de animales y plantas, era un fijista convencido de la organización jerárquica diseñada por el.
- el naturalista Georges Cuvier, su teoría también era fijista, era uno de los primeros en descubrir los fósiles.
- algunos naturalistas como Georges Leclerc
El transformismo
- Los organismos cambian necesariamente a lo largo del tiempo.
- los cambios en las condiciones del medio ambiente: las modificaciones adquiridas serían transmitidas a la descendencia.
la revolución de Darwin
Darwin era una persona a la que le gustaba muchos investigar sobre los animales y las plantas, pero cuando estudiaba no tenia suficiente nota para seguir estudiando por lo que su padre le recomendó que se fuese con su tío que era marinero y así poder conocer nuevo mundo y poder seguir estudiando sobre lo que le gustaba.
teoría de la selección natural
- existen diferencias heredables entre los individuos de una población
- naces mas seres vivos de los que pueden sobrevivir
- algunas de las variables hereditarias proporcionan a los individuos ventajas a la hora de sobrevivir.
Hoy en clase hemos podido disfrutar de la disección de un
corazón. Arturo ha comenzado explicando la función del corazón, como se
producen sus movimientos y todas sus partes y estructuras, como el ventrículo
izquierdo o la válvula mitral.
Tras esta explicación hemos procedido a la disección, en la
que hemos utilizado bisturís, pinzas, unas pajitas y guantes.
Luego hemos realizado varios cortes con los bisturís en los
ventrículos, con los que observado el interior de cada uno, donde se diferenciaban
algunos filamentos y las válvulas.
Las pajitas las hemos usado para identificar las diferentes
venas y arterias que salen del corazón, como la pulmonar o la aorta.
A continuación os dejo un vídeo en el que se explican de forma sencilla y completa las partes del corazón.
Desde mi
punto de vista, pienso que el realizar la disección y conocer todas las partes
y el funcionamiento del órgano que nos mantiene vivos es importante, ya que a
pesar de ser un órgano bastante simple es muy interesante.
¡PREGUNTA!
¿Qué ocurre si una arteria que llega al corazón se tapona?
Eldesarrollo embrionario , el proceso por el cual se forma un nuevo individuo a partir de la célula huevo o cigoto. Este proceso consta de diversas fases:
SEGMENTACIÓN: Esta es la primera fase en la que se realizan una serie de rápidas divisiones consecutivas a partir de la célula huevo. Da lugar a una masa esférica de células llamada mórula, cuando el progreso avanza se forma una cavidad interior llamada blastocele, esta fase se denomina blástula.
GASTRULACIÓN:Es el proceso por el cual las células de la blástula se desplazan y se disponen en capas, denominadas hojas embrionarias, las cuales ya tiene marcado su destino en la formación de los futuros órganos.
Según el número de hojas embrionarias, los animales pueden ser:
DIBLÁSTICOS: Dos capas, el ectodermo y el endodermo.
TRIBLÁSTICOS: Poseen además de los dos anteriores el mesodermo.
ORGANOGÉNESIS: Se completa con la formación de los órganos a partir de las hojas embrionarias, las cuales adquieren forma y estructuras específicas de acuerdo con la función que se va a desempeñar, se forman así los tejidos.
Durante el proceso se forman unas membranas extraembrionarias, son esenciales, pues junto con los tejidos forman la placenta y el cordón umbilical. Estas, son:
Saco vitelino
Amnios
Corion
Alantoides
¿ESTO PARA QUE SIRVE?
La embriología constituye una parte de la biología fundamental, pues sin todos los conocimientos que esta aporta sería mucho mas difícil el desarrollo correcto de un embarazo así como el posterior parto lo que daría lugar a un mayor número de muertes de fetos. Hemos de considerar además que a través de este campo pueden considerarse y estudiar numerosos datos muy interesantes entre los distintos procesos embrionarios de las distintas especies llegando a grandes conclusiones. Se trata además de un proceso en el que pueden observarse y estudiarse otras cosas indirectamente relacionadas con dicho proceso en si, como la división celular.
Tengo una pregunta; Supongamos que no se produce un correcto desarrollo del feto , ¿ Se debería esto a un fallo en la información genética de dicho feto o a un fallo por causa materna ( insuficientes nutrientes, malas costumbre que puedan dificultar el desarrollo embrionario ,etc..) ?
En la última clase, estuvimos hablando sobre la clonación y explicándola un poco. Un ejemplo de clonación que se ha hecho hace unos años es la de la oveja Dolly y se hizo de la siguiente manera:
Antes de explicar los tipos de clonación tengo que decir lo que es y su significado es un procedimiento a través del cual se obtienen copias iguales de una célula un organismo, el cual ya ha sido desarrollado asexualmente.
Estas se clasifican según el método:
PARTICIÓN GEMELAR: este tipo de clonación hace referencia a la escisión de un embrión, cuando la célula se encuentra en la primera etapa de desarrollo. A partir de esto, las partes que han sido separadas son colocadas en la zona pelúcida de un ovulo, o bien, en una cubierta de carácter artificial, con su posterior implantación en un ovulo. Padres distintos.
PARACLONACIÓN: un método por el cual se le extrae el núcleo a la célula de un ser vivo adulto. El mismo es implantado en un ovulo carente de su propio núcleo. El embrión producido como resultado se desarrolla en un laboratorio hasta alcanzar el estado blastocito.A partir de ellos es colocado en el útero elegido para tal fin.
CLONACIÓN VERDADERA: se refiere al traspaso de los núcleos que componen las células de sujetos ya nacidos, hacia un ovulo.
CLONACIÓN REPRODUCTIVA: El embrión es implantado en el útero de una mujer, y se desarrolla de manera completa en él. Como consecuencia adquiere un individuo idéntico al clonado, sin que exista una relación sexual previa de por medio.
Humana: está prohibido clonar a una persona pero se ha empezado a investigar sobre la clonación terapéutica, que consiste en obtener células titopotentes(capaz de dar origen a cada uno de los diferentes tipos de células del hombre). Muchos avances ciéntificos en este ámbito.
¿PARA QUÉ SIRVE? Sirve para conocer más sobre este ámbito que hoy en día esta siendo muy investigado ya que una buena aplicación haría que una persona pudiera vivir. Mi opinión es que si siguen investigando sobre esta realidad llegarán a mejorar mucho la calidad de vida de muchos enfermos, ya que con sus mismas células serían capaces de clonarle las células u órganos que no realizan bien su función.
¡ATENCIÓN PREGUNTA! En un futuro no muy lejano, será posible realizar una clonación humana perfecta, es decir que se forme un clon que posea la misma genética que otro pero que no le ocurra lo mismo que a la oveja Dolly que sufrió enfermedades propias de los ancianos siendo ella una joven oveja.
Anteriormente,
vimos el concepto de reproducción (capacidad de producir descendientes
semejantes) y nos dimos cuenta de que es indispensable para los seres vivos, ya
que todo ser vivo proviene de otro. Podríamos
resumirlo en que sin la reproducción
no habría vida. A partir de este dato, tenemos que dividir las dos
clases de reproducción y nombrar sus tipos dentro de cada uno:
·Reproducción asexual.
Caracterizada porque los descendientes son copias del progenitor. En esta
reproducción solo participa un individuo
y así se producen todos los organismos unicelulares y algunos
pluricelulares que lo utilizan como alternativa. En todas las modalidades de
esta reproducción existe la mitosis. Sus tipos son:
-Bipartición. En los unicelulares. Unidad reproductora
constituida por la célula y la reproducción es la división en dos partes
iguales de esta.
-Gemación. Puede darse en organimos:
oUnicelulares,
variación del bipartidismo, tras la división del núcleo, el citoplasma se divide
desigualmente.
oPluricelulares,
se separa del cuerpo del progenitor, una yema, que dará un nuevo individuo.
Esta se desprende del progenitor y establece una vida independiente.
-Escisión o fragmentación. Rotura espontánea del organismo
progenitor en que cada uno de los fragmentos dará lugar a un individuo
completo. En algas y algunos animales como anémonas de mar o gusanos marinos.
-Regeneración. Algunos organismos pluricelulares
son capaces de volver a formar las partes perdidas.
m Regeneración Escisión
-Esporulación. Consiste en una serie de divisiones
sucesivas del núcleo de una célula materna. Después cada núcleo se rodea de una
pequeña porción de citoplasma y se aísla mediante membrana. Finalmente, son
liberadas, esporas, al romperse la membrana de la célula madre.
·Reproducción sexual.
Los descendientes presentan unos caracteres únicos. Así se reproduce la
mayoría de los organismos pluricelulares. Este tipo de reproducción se consigue
mediante los siguientes procesos:
-Formación de gametos, células haploides con la mitad de
números de cromosomas. La reducción es debida a la meiosis, necesario en algún
momento del ciclo vital de las especies.
-Formación de la célula huevo o cigoto mediante la unión de los gametos y
fusión de sus núcleos.
-Desarrollo del cigoto. Este poseerá los caracteres de ambos
progenitores.
Se distinguen dos tipos según la morfología de los gametos:
-Isogámica, protoctistas y pluricelulares
sencillos. Dos tipos de gametos son iguales, aunque con comportamiento
distinto. Se identifican con “+” y “-”.
-Anisogámica, mayoría de los organismos, dos
tipos de gametos distintos. Un tipo de gameto se considera femenino, inmóvil y
se denomina óvulo u oosfera. El otro tipo de gameto se considera masculino,
móvil y pequeño y se denomina espermatozoide o anterozoide. Los órganos
especializados en la reproducción se denominan gónadas o gametangios.
Tipos de individuos que pueden poseer una o las dos gónadas:
-Unisexuales,
los sexos están separados en individuos distintos. Frecuente el
dimorfismo sexual, la diferencia morfológica entre individuos.
-Hermafroditas, los individuos son portantes de
ambos tipos de gónadas y producen los dos tipos de gameto. Puede hallarse la autofecundación
o la fecundación cruzada, dos individuos hermafroditas se aparean y fecundan.
Partenogénesis, fenómeno que se haya en algunas
especies que pueden desarrollarse con óvulos sin fecundar. Frecuente en los
insectos y crustáceos. Puede ser la
partenogénesis meiótica o ameiótica. En la meiótica el óvulo el óvulo se
origina mediante meiosis. En la ameiótica no hay meiosis y el óvulo se forma
por mitosis.
Si quieres
ver una ampliación de lo explicado ve este vídeo:
Mi pregunta:
¿Tiene un
límite la reproducción asexual o no para de reproducirse los organismos?
El último día en clases comenzamos un tema nuevo, que trata sobre la perpetuación de la vida, vimos las primeras paginas que hablan sobre el ciclo biológico, la reproducción de las especies y las etapas de la mitosis.
Ciclo biológico
Fase inicial: se inicia con una fase unicelular. Cuando el organismo es pluricelular la primera célula será la precursora de todas las células del nuevo organismo. También puede ocurrir que el individuo sea originado por un grupo de células desprendidas por el progenitor.
Desarrollo: Es la fase donde mas cambios podemos observar, como puede ser de tamaño o de forma. En los organismos pluricelulares es mas fácil controlar el crecimiento que en un organismo unicelulares. El desarrollo de un organismo no termina hasta que no llega a una fase adulta.
Reproducción: Es la fase en la que los organismos pueden dar lugar a nuevos individuos con las características de sus progenitores.
Ciclo celular
Es un conjunto de fenómenos que tiene lugar en el periodo que se inicia tras la división celular y finaliza al acabar la siguiente división.
La interfase .
La fase de división.
La reproducción
La reproducción asexual:se caracteriza por que los descendientes son copias genéticamente idénticas a su progenitor. Esta reproducción se produce cuando el progenitor se divide en porciones y cada porción dará lugar a un nuevo individuo.
La reproducción sexual: Los descendientes presentan una combinación nueva de caracteres que la hace único.En esta reproducción hace falta la participación de dos progenitores.
Mitosis
Proceso de reproducción de una célula que consiste, fundamentalmente, en la división longitudinal de los cromosomas y en la división del núcleo y del citoplasma; como resultado se constituyen dos células hijas con el mismo número de cromosomas y la misma información genética que la célula madre.
Pues yo voy a hablaros sobre el sistema vascular y el sistema dérmico. los tipos de tejidos que lo componen y sus características más importantes.
Sistema Vascular
Formado por dos tejidos conductores:
Xilema.
Conjunto de vasos leñoso que llevan la savia bruta con agua y sales minerales hacia las hojas y tallos. Las células que forman los vasos leñosos tienen su pared secundaria lignificada y la mas característica es la tráquea o elemento del vaso.
El xilema puede contener tres tipos de células alargadas:
Traqueidas
Elementos vasculares.
Vasos (tráqueas) y fibras.
2 . Floema.
Es un tejido que conduce azúcares y otros nutrientes sintetizados desde los órganos que los producen hacia aquéllos en que se consumen y almacenan.El floema está organizado en haces vasculares, que son los filamentos longitudinales del tejido conductor, asociados con el tejido conductor del xilema. El floema consta de dos tipos de células conductoras:
Tubos cribosos, que son los elementos más característicos.
Epitelios de revestimiento: recubren la superficie corporal externa como los órganos internos, actúa como defensor en la entrada de microorganismos y ademas regulan la pérdida de agua por evaporación . Sus células se caracterizan por estar fuertemente unidas entre ellas formando capas
- Epitelios simples: Están formado por una sola capa de células.
* Aplanadas:Como losendotelios, son aquellas células que forman parte de la pared de los capilares y ademas tapizan los vasos sanguíneos, arterias, pulmones, y también permiten el intercambio de sustancias.
* Poliédricas: Sus células poseen micro-vellosidades son prolongaciones digitiformes de algunas células, que permiten ampliar la superficie de las mismas, y por lo tanto aumentar la superficie de intercambio de sustancias. Los cilios también son células poliédricas y su función es desplazar sustancias
-Epitelios estratificado: Formado por varias capas de células, la capa mas profunda siempre esta en una contaste división y las nuevas células empujan a las más antiguas. Las células superficiales llenas de queratina están muertas y se desprenden continuamente. Forman las capas más externas de la piel y tapizan cavidades.
Epitelios glandulares: es una asociación grande y compleja de células cuya principal función es la secreción. Pero a veces existen células aisladas o agrupaciones pequeñas de células que se localizan entre los epitelios de revestimiento y que también están especializadas en la secreción. Se habla entonces de glándulas secretoras epiteliales que pueden ser unicelulares o multicelulares. Durante su formación embrionaria, las glándulas se originan a partir de un epitelio de revestimiento, denominándose exocrinas o endocrinas dependiendo del destino de su producto de secreción. * Glándulas endocrinas: no tienen conductos y secretan sus productos, como hormonas y proteínas, al espacio extra celular desde donde
pasan al torrente sanguíneo para distribuirse por el resto del organismo. * Glándulas exocrinas: liberan sus secreciones a una cavidad interna o al exterior del organismo. Pueden hacerlo directamente a la sangre.
¿ Para que sirve ?
Pues los tejidos epiteliales se utilizan para recubrir a la mayoría de nuestro organismos y ademas también se utilizan como secretores.
MI PREGUNTA
¿Cómo se forman las glándulas endocrinas?
Información obtenida en: Wikipedia, libro de texto y otras paginas
Hecho por: Inmaculada RF
Bueno, antes
de explicar algo, debemos de partir de la base para los lectores se enteren de
lo que estamos contando. Primero nos tendremos que hacer y responder la siguiente pregunta: ¿Qué son los tejidos?Es la
asociación de células semejantes o con diferenciación similar, junto con sus
derivados las sustancias intercelulares. Solo os voy a hablas de los tejidos conectivos.
LOS TEJIDOS CONECTIVOS: Unos
de los cuatro tejidos básicos y también es el tejido que tiene más amplia
distribución de nuestro organismo. Constituyen a un conjunto variado de tejidos
con funciones de unión y soporte. Estos derivan del mesénquima (tejido
embrionario que deriva del mesodermo). La alteración de este tejido provoca
asimetrías musculares, patología por modificación de cargas, limitación en la
movilidad articular, fibrosis con la consiguiente atrofia y difusiones de las
estructuras orgánicas. Con este esquema podrás observar con facilidad las clases de tejidos conectivos que pueden haber.
·CARACTERÍSTICAS COMUNES:
-Las células están dispersas, en un número escaso y presentan gran
variedad.
-El espacio entre las células lo ocupa la matriz, producida por
las propias células y formada por:
Fibras de proteínas, que le
confieren a la vez resistencia y elasticidad. Más abundante son el colágeno y
la elastina.
Sustancia fundamental gelatinosa, rica
en polisacáridos.
-Gran capacidad de regeneración y el tejido es vascularizado
(posee vasos sanguíneos).
-Tejido que forma continuidad con el tejido epiterial, muscular y
nervioso, para conservar al cuerpo integrado desde el punto de vista funcional.
·SUS FUNCIONES Y CLASES:
-Tejido conjuntivo. Aparecen dos tipos de tejidos:
oTejido conjuntivo laxo. En los
vertebrados, el tipo más común de tejido conectivo es el laxo. Se encuentra
rellenando los espacios entre los órganos y entre otros tejidos. Posee
gelatinosa y están en él los vasos sanguíneos y los nervios. Tipos celulares
más característicos:
a.Los fibrocitos. Forma
estrellada, los fibroblastos, responsables de la fabricación de la sustancia intercelular
de diversos componentes de la matriz.
b.Los macrófagos. Proceden
de los monocitos, y fagocitan células dañadas y agentes patógenos para el
organismo que sus funciones son la defensa e inmunidad por lo que provoca
hinchazón. La inflamación puede ser visible o no y lo que pretende es acabar
con la agresión contra nuestro organismo.
c.Los adipocitos. Las células
son grandes, redondas y acumulan grasas formando gotas para almacenar la toxina
perjudicial para nuestro organismo.
El tejido adiposo es una
variedad que son abundantes los adipocitos. Forma el panículo adiposo de la
piel y la médula amarilla de los huesos (tuétano).
oTejido conjuntivo denso. Es
pobre en células y posee abundantes fribras colágenas.
a.En los
tendones y ligamentos, las fibras se disponen de forma regular.
b.En la
dermis y en algunos órganos, las fibras se disponen en distintas direcciones y
en diferentes planos, es decir,
irregular.
Denso regular (tendón) Denso irregular
-También
dentro de los tejidos conectivos se encuentran el tejido cartilaginosos y tejido óseo que os lo va a explicar mi
compañero Arturo.
-A parte
de las funciones que os he escrito, encontré algunas muy interesantes e
importantes para nuestro cuerpo:
Es un
soporte estructural.
Controla
el Ph ya que está disuelto el bicarbonato.
Depende
del tejido conectivo, puede regenerar y reparar la lesión celular.
Los
fluidos no newtonianos que están formados los tejidos protegen a las células.
A continuación puedes ver un resumen de
lo que te he explicado.
A parte
he visto una conferencia muy interesante sobre este tema por lo que voy a poner
el enlace para los curiosos que le atraigan. Pincha aquí
¿Esto para qué
sirve?
Sirve para conocer
más nuestra anatomía y además para conocer y prevenir enfermedades que afecten
a estos tejidos. Suelen atacar las articulaciones, por ejemplo, la artritis
reu-matoidea, que es una enfermedad inflamatoria crónica que produce rigidez en
las articulaciones y deformación en os huesos.
Mi pregunta
¿Cómo puedes mantener
sano los tejidos conectivos?
Cuaderno de Bitácora, dirigido a los alumnos del Colegio de la Presentación que cursen Biología y Geología de ESO y Bachillerato. Aquí encontrarás recursos para tus clases: direcciones de Internet, instrucciones para trabajos y otros. Será como una pequeña prolongación de las clases del colegio con la idea de ayudarte en tus tareas. Espero que te sea útil.
¡Conoceme!
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Igual que en clase tu participación es fundamental. Haz preguntas y atrévete a participar interviniendo con tus aportaciones
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