Recorrido Botánico

Vamos a hacer un estudio de la flora del colegio para la creación de una Guía Botánica del Colegio.

Vamos a investigar las plantas gimnospermas y angiospermas que nos encontramos en nuestro entorno. Para ello, haremos una salida y obtendremos muestras fotográficas y apuntes detallados de las distintas especies de árboles y plantas que nos encontremos en la zona de modo que, posteriormente, podamos identificarlos y hacer una guía de los árboles que crecen en el cole.

¿Cómo lo harás?

1. Por grupos tendréis que poner en práctica una serie de conocimientos y habilidades. Para saber cuáles son y poder realizar esta tarea con éxito, lee con atención la rúbrica. 
2. Necesitarás un móvil, una tableta o una cámara de fotos, acceso a internet para obtener la información que se solicita y trabajar con formatos de presentación para exponer tu trabajo al resto de tus compañeros.
3. Debemos preparar con antelación las cámaras móviles o tabletas para la toma de fotografías; una libreta pequeña para anotar todos los datos; y un lápiz para dibujar los árboles y las formas de las hojas. 
4.  Cuando termines esta tarea competencial completarás la rúbrica para reflexionar sobre cómo has trabajado y la pondrás en tu porfolio 

PASOS PARA LA REALIZACIÓN DEL TRABAJO

1.-RECOGIDA DE MUESTRAS

Para ello recogeremos información de las plantas del colegio a través de restos caidos, anotaciones y fotografías. En ningún caso se arrancará o dañará una planta. En la recogida de muestras debemos tener presente los datos que hemos de recopilar de los árboles que nos encontremos para luego realizar nuestro trabajo.

Estos datos son los siguientes:

1. Fotografías del árbol o planta completo, de las hojas, los frutos (si los tuviera), el tronco y de algún aspecto del árbol que nos ayude a clasificarlo. 
2. Apuntes en forma de gráficos, dibujos o anotaciones en  un cuaderno.
3. Muestras de árboles o plantas. Podremos recoger trozos de ramas y hojas solo si están caídas en el suelo. No se permite arrancar ninguna muestra directamente del árbol.
4. Localización en el plano del colegio del lugar exacto donde está situado, de manera que al final podamos localizarlo en el mapa.

2.-DETERMINACIÓN O IDENTIFICACIÓN DE LAS ESPECIES VEGETALES

Para ayudarnos a su identificación podemos ayudarnos de las siguientes aplicaciones:

• Arbolapp es una aplicación gratuita basada en la investigación del Real Jardín Botánico del CSIC que nos puede ayudar a identificar los árboles silvestres de la penínsulaibérica y las islas Baleares.
• Pl@antNet es una aplicación que te permite identificar plantas a partir de una fotografía, ya sea de todo el ejemplar, o de parte del mismo, como el fruto o la flor. Hay que tener mucho cuidado en la determinación de la planta y las fotografías deben ser claras y detalladas porque sino, falla.
• PlantSnap otra aplicación similar a la anterior.

3.-REALIZACIÓN DE LA "GUÍA BOTÁNICA DEL COLEGIO"

Una vez identificados y clasificados los árboles, pasamos a la realización definitiva del trabajo: la
guía.

Para ello, tenemos que presentar el trabajo que consistirá en:

1. Un archivo en Word través de Classroom y en la tarea abierta correspondiente con el título: "Guía botánica del Colegio La Presentación".
2. Ese trabajo deberá incluir:.
1. Portada
2. Indice
3. Elaboración (¿Cómo habéis hecho el trabajo?
4. Fichas de las plantas
5. Clave dicotómica de las especies encontradas Para realizar la clave dicotómica hemos de fijarnos en las actividades que aparecen en el libro, explicando cómo se lleva a cabo esta tarea.
6. Mapa
7. Rúbricas de cada uno de los componentes del grupo
3. Un póster (físico, no en digital) de tamaño y elaboración libre donde se refleje vuestro trabajo (Elegiré el mejor para la Exposición del Laboratorio de Ciencias)

El trabajo consistirá en una serie de fichas de cada una de las especies y la localización en de las mismas en el plano del cole. Cada ficha contendrá:

• Nombre vulgar y científico (género y especie) del vegetal y de la familia a la que pertenece.
• Imagen completa del árbol o planta
• Imagen de la hoja.
• Imagen del fruto.
• Descripción del árbol: altura, tipo de corteza, hoja persistente o caduca, características de las hojas, tipo de fruto, utilidades de su madera, frutos y hojas, zonas de España donde se pueda encontrar y algunas curiosidades (por ejemplo, si es medicinal o algo semejante)
• Localización en plano del colegio

MATERIAL DE APOYO

• Plano del Colegio
• Rúbrica de autoevaluación para cada alumno

ALGUNAS ESPECIES DE PLANTAS DEL COLEGIO 

1. Agave americana
2. Yuca elephantipes
3. Ceratonia siliqua
4. Pittosporum tobira
5. Schinus molle
6. Asparagus plumosus
7. Washingtonia filifera
8. Phoenix canariensis
9. Acokanthera venenata
10. Hedera hélix
11. Lantana cámara
12. Cupressus sempervirens
13. Pinus pinea
14. Nerium oleander
15. Farfugium japonicum
16. Polygala myrtifolia
17. Leucanthemun vulgare
18. Duranta erecta
19. Aloe vera
20. Ficus robusta
21. Lavandula dentata
22. Jacaranda mimosifolia
23. Asparagus plumosus
24. Nephrolepsis exaltata
25. Casuarina equisetifolia
26. Aspidistra elatior
27. Cordyline australis
28. Crasulata ovata
29. Schefflera arborícola
30. Strelitzia reginae
31. Teuchrium fruticans
32. Ruscus aculeatus
33. Plumbago articulata
34. Hibiscus rosa-sinensis
35. Plectranthus scutellarioides
36. Chlorophytum comosum
37. Cosmos sulphureus