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Clonación, ¿¿Mito o realidad??


En la última clase, estuvimos hablando sobre la clonación y explicándola un poco. Un ejemplo de clonación que se ha hecho hace unos años es la de la oveja Dolly y se hizo de la siguiente manera:



Antes de explicar los tipos de clonación tengo que decir lo que es y su significado es un procedimiento a través del cual se obtienen copias iguales de una célula un organismo, el cual ya ha sido desarrollado asexualmente.

Estas se clasifican según el método:

  • PARTICIÓN GEMELAR: este tipo de clonación hace referencia a la escisión de un embrión, cuando la célula se encuentra en la primera etapa de desarrollo. A partir de esto, las partes que han sido separadas son colocadas en la zona pelúcida de un ovulo, o bien, en una cubierta de carácter artificial, con su posterior implantación en un ovulo. Padres distintos.
  • PARACLONACIÓN:  un método por el cual se le extrae el núcleo a la célula de un ser vivo adulto. El mismo es implantado en un ovulo carente de su propio  núcleo.  El embrión producido como resultado se desarrolla en un laboratorio hasta alcanzar el estado blastocito.A partir de ellos es colocado en el útero elegido para tal fin. 
  • CLONACIÓN VERDADERA: se refiere al traspaso de los núcleos que componen las células de sujetos ya nacidos, hacia un ovulo. 
  • CLONACIÓN REPRODUCTIVA: El embrión es implantado en el útero de una mujer, y se desarrolla de manera completa en él. Como consecuencia adquiere un individuo idéntico al clonado, sin que exista una relación sexual previa de por medio.

Las aplicaciones de la clonación:

  • De plantas: vídeo
  • De animales: vídeo
  • Humana: está prohibido clonar a una persona pero se ha empezado a investigar sobre la clonación terapéutica, que consiste en obtener células titopotentes(capaz de dar origen a cada uno de los diferentes tipos de células del hombre). Muchos avances ciéntificos en este ámbito.





¿PARA QUÉ SIRVE? Sirve para conocer más sobre este ámbito que hoy en día esta siendo muy investigado ya que una buena aplicación haría que una persona pudiera vivir. Mi opinión es que si siguen investigando sobre esta realidad llegarán a mejorar mucho la calidad de vida de muchos enfermos, ya que con sus mismas células serían capaces de clonarle las células u órganos que no realizan bien su función.

¡ATENCIÓN PREGUNTA! En un futuro no  muy lejano, será posible realizar una clonación humana perfecta, es decir que se forme un clon que posea la misma genética que otro pero que no le ocurra lo mismo que a la oveja Dolly que sufrió enfermedades propias de los ancianos siendo ella una joven oveja.

Fuentes:
http://www.tiposde.org/ciencias-naturales/389-tipos-de-clonacion/
libro de texto


Carlota B.G

¿CÓMO SE REGULAN LOS GENES?






Hoy hemos aprendido que las células están muy bien diseñadas y por ello no sintetizan todas las proteínas que tienen "grabadas" en su ADN, sino las que necesita en un momento dado.

También nos hemos introducido en este complejo y, a la vez, apasionante mundo de los mecanismos de control de la producción de proteínas, que como ya sabemos son el sustrato molecular de la expresión de nuestros genes.

Hemos empezado con la regulación de la expresión génica en las células más sencillas: las procariotas. Como ejemplo hemos estudiado el mecanismo de control que tiene la bacteria Escherichia coli para adaptarse a un medio con lactosa. 

He seleccionado este vídeo donde se explica muy bien como funciona este grupo de genes llamado operón lactosa descrito por  Françoise Jacob y Jacques Monod que, gracias a este descubrimiento, ganaron el premio Nobel de Fisiología y Medicina en 1965. El vídeo está en inglés, pero se entiende bien.






Finalmente, hemos dado unas pinceladas sobre sobre la expresión génica en las células eucariotas.

Como créditos finales, os recomiendo la lectura en estos dos enlaces para ampliar conocimientos sobre este tema: regulación génica y expresión génica en procariontes.


¿ESTO PARA QUÉ SIRVE?


Pienso que el conocimiento sobre la regulación de los genes es fundamental para nuestro futuro.

Con los nuevos métodos y técnicas que están permitiendo la manipulación del ADN se han abierto una multitud de posibilidades para el ser humano. Controlar los genes es controlar el funcionamiento de las células. Y ya es posible introducir nuevos genes en una célula y convertirla en un organismo transgénico.

De momento, las aplicaciones de la ingeniera genética afectan a la medicina, la agricultura, la ganadería y el medio ambiente.

He buscado en internet y he encontrado cosas impresionantes. Por ejemplo, la producción de un tomate que madura más lentamente por anulación de un gen que regula la maduración. Esto se consigue introduciendo el gen en sentido contrario, por lo que se producen dos ARNm complementarios que hibridan y no se traducen.

En el campo de la medicina, es está estudiado la posibilidad de curar la Talasemia mediante la genética. Se trata de una enfermedad en la que se produce una anemia por la síntesis de una hemoglobina anómala. El tratamiento consistiría en retirar las células de la médula ósea del enfermo, introducir en ellas el gen correcto mediante un virus y volverlas a introducir en sus vasos sanguíneos. ¡Increíble!

Todo esto lo veremos en el siguiente tema con más detalle. Sin duda, estoy deseando empezarlo. 

FUENTES
Imagen

https://www.google.es/search?q=regulación+de+la+expresión+génica&espv=2&es_sm=122&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ei=2eIxU9-XGKPR0QWXuoDACg&ved=0CAgQ_AUoAQ&biw=1366&bih=667#facrc=_&imgdii=pGiWbLrffD315M%3A%3BhvCY

Vídeo

https://www.youtube.com/watch?v=49siJ7XowhU

Información

http://es.wikipedia.org/wiki/Escherichia_coli
http://es.wikipedia.org/wiki/Fran%C3%A7ois_Jacob
http://en.wikipedia.org/wiki/Jacques_Monod
http://www.ugr.es/~eianez/Microbiologia/15regulacion.htm#_Toc62377242
http://pendientedemigracion.ucm.es/info/genetica/grupod/Operon/Operon.htm

Marta C.S.




La determinación del sexo y la herencia ligada al sexo

Determinación del sexo

En la mayoría de los casos, el sexo de un individuo viene determinado por genes de los cromosomas sexuales; sin embargo, como siempre en la biología, existen excepciones.

Determinación cromosómica

El sexo se realiza por la presencia de cromosomas sexuales o heterocromosomas diferentes del resto de cromosomas. Existen varios sistemas de determinación:

Sistema XX/YY

Los cromosomas sexuales se denominan X e Y en función de su forma. Las hembras tienen una dotación XX y los machos son XY. Los gametos que producen las hembras siempre portarán el cromosma X (homogamético) y los que producen los machos pueden ser X o Y (heterogaméticos). 

La especie humana pertenece a este grupo, además de una gran cantidad de animales como mamíferos, equinodermos, moluscos...

Sistema XX/X0 o ZZ/Z0

es propio de algunos insectos, que se caracteruzan porque uno de los dos sexos carece de un cromosoma sexual. En los sistemas XX/X0, es el macho quien solo tiene un solo cromosoma. En los ZZ/Z0, es la hembra quien solo posee un cromosoma:



Sistema ZZ/ZW

Es propia de las aves, de algunos anfibios y reptiles, y mariposas. Es antagónico al sistema XX/XY: las hembras son heterocigóticas ZW, y los machos homocigóticos ZZ





Determinación por haplodiploidía


En algunos insectos sociales como las abejas no existen cromosomas sexuales. El sexo está determinado por el número de dotaciones cromosómicas. os Individuos diploides (2n) provienen de óvulos fecundados y son hembras, y los haploides (n) provienen de óvulos sin fecundar y son machos.





Determinación génica

En algunas plantas y animales, que un individuo sea de un sexo u otro depende de una o varias parejas de genes. Por ejemplo, en la planta Ecballium elaterium , la detrminación del sexo depende de una serie alélica ( aD>a+>ad), en el que aD determina la masculinidad, a+ el hemafroditismo y ad la feminidad.

Determinación ambiental

En algunos animales, sobretodo reptiles y en especial grandes saurios, el sexo de la descendencia depende de circunstancias ambientales que influyen en su metabolismo, como puede ser la temperatura; por encima de una temperatura se obtendrán machos, y por debajo de ella, hembras.


Como siempre, hay excepciones aún mayores, como puede ser el caso de los dragones de komodo. Si, tras un largo período de tiempo, una hembra no es fecundada, ésta se autofecundará y sus crias serán todas machos, como mecanismo de perduración de la especie en condiciones extremas. Sin embargo, esto no es común. 






Herencia ligada al sexo

Se habla de caracteres ligados al sexo aquellos que están determinados por genes localizados en los cromosomas secuales. Se trata de caracteres que solo aparecen en un sexo, o con más frecuencia en uno qe en otro.

  • Herencia ligada al cromosoma Y. Todos los genes se encuentran en el segmento diferencial del cromosoma Y y son heredados solamente por los hijos varones. Se denomina herencia holándrica. Enfermedades ligadas a este cromosoma son la ictiosis y hipertricosis auricular.
  • Herencia ligada al cromosma X. Las enfermedades relacionadas con el cromosoma X son el daltonismo y la hemofilia, provocadas por un gen recesivo cuyo locus se encuentra en el extremo diferencial del cromosoma X. Debido a esta localización, para que una mujer la padezca debe ser homocigótica recesiva, mientras que en el hombre, al solo tener un cromosoma X, con que sea heterocigoto, a padecerá.            

 



Bibliografía 


http://tertuliadeamigos.webcindario.com/biocou17.html

http://www.biologiasur.org/apuntes/images/stories/herencia/clip_image074.jpg

http://www.imagexia.com/cabeza-dragon-de-komodo-2/

http://opticaporlacara.com/2010/08/daltonismo/

Mendel, un biólogo algo verde



Mendel, un biólogo algo verde
En la última clase comenzamos el tema 14 "Las leyes de la herencia" y pudimos aprender sobre Gregorio Mendel conocido como el padre de la genética moderna.


Mendel quería saber como se heredaban los caracteres individuales de los seres vivos y para ello emplearía diversos tipos de plantas.

Mendel basó su trabajo a partir de una serie de pasos:

-Plantear una hipótesis: "cada carácter se hereda individualmente"

-Seleccionar caracteres cualitativos: que presenten claras alternativas diferenciables

-Centrar la experimentación en un solo carácter: o dos como mucho

-Utilizar un enfoque cualitativo: Método totalmente nuevo en la época

Concretamente los caracteres estudiados por Mendel fueron:

En guisantes;
-color y aspecto de la semilla (amarillo/verde y liso/rugoso)
-color y aspecto de la vaina (ÍDEM)

En flores:
-color de la flor (púrpura/blanco)
-altura del tallo (largo/corto)
-posición de la flor (axial/terminal)

Siguió un método muy especifico para lograr su objetivo, este consistió en:

-Utilizar razas puras
-Realizar cruces experimentales
-Auto-fecundar las plantas
-Repetir este proceso en todos los caracteres

Estudio de la herencia de los caracteres:
Muchas de las palabras que usó mendel para definir sus descubrimiento ahora son obsoletas dado que el no sabía nada sobre el ADN así que ahora en vez de las que el usaba como elemente (como el denominaba a las unidades de información que controlan un carácter) actualmente empleamos:

-Gen: (elemente) fragmento de ADN y tienen la información necesaria para que las células produzcan una proteína en concreto.
-Alelos: Cada una de las diferentes formas alternativas de un determinado gen.
-Genotipo: Combinación de alelos que presenta un individuo para un gen. También hace referencia al conjunto de genes que tiene un organismo
-Fenotipo: Consiste en la manifestación observable de un genotipo.

Un organismo puede presentar un carácter para el cual existen dos alternativas. Para estas alternativas empleamos el término alelo. Sólo uno de los dos alelos se muestra en el fenotipo, decimos que este alelo es el alelo dominante mientras que el que no se muestra se denomina recesivo.

Las leyes de Mendel:
A raíz de sus descubrimiento Mendel establecería una serie de leyes que revolucionarían la biología y que, tiempo después, darían lugar a la genética moderna.

Ley de la uniformidad de los híbridos de la primera generación filial (F1):
Afecta a todos los individuos de la F1 son genéticamente híbridos y de fenotipo idéntico al de uno de sus progenitores.
Ley de la segregación de los caracteres en la segunda generación (F2):
Al cruzar entre sí individuos de la F1 los genes que controlan un determinado carácter se separan y se transmiten separadamente de manera que en la F2 reaparecen fenotipos propios de la generación parental.
Ley de la independencia de los caracteres:
Cuando se forman los gametos, los alelos de un gen se transmiten independientemente de otro gen.

Estas leyes se siguen empleando y gracias a ella la genética es lo que es hoy.
Aunque su trabajo esta a años luz de la genética moderna es fundamental para entender como funciona esta.

Andrés P.L.