Los sentidos

En la clase de ayer hablamos tanto de los receptores como del sistema hormonal.

Hablando de los receptores vimos su clasificación según el origen del estimulo y según el tipo de estímulo al que son sensibles:

*Según el origen:
 ·Exteroreceptores
 ·Interoreceptores
 -Propioreceptores
 -Visceroreceptores

*Según el tipo:
 ·Mecanoreceptores
 ·Termoreceptores
 ·Quimioreceptores
 ·Fotoreceptores

También hablamos del sistema hormonal de los vertebrados y de los tipos de hormonas(cosa que suscitó muchas dudas,ya que hormonas que salen de sitios muy distintos tienen funciones relacionadas "prolactina/estrogenos".

¿ACTO VOLUNTARIO O INVOLUNTARIO?¿QUÉ SON? #1ªbachillerato #sistemanervioso

Hoy ha sido un dia muy completo. Fernando ha preguntdo la lección, nos ha hecho uno de sus famosos ''science quiz'' y nos ha explicado la lección de hoy.

Para comenzar la clase de hoy, Fernando ha preguntado la lección y para  mi sorpresa  me tocó explicarla con la mala suerte de que no era mi mejor día.

SCIENCE QUIZ


Para comenzar la clase, todos sacamos un folio en el cual, como de costumbre tenemos que dar una explicación científica a aquello que aparece en la foto. Esta vez nos sorprendió a todos, pues era algo muy extrañonos ha costado mucho sacar una conclusión sobre lo que podia ser.

Ahora bien, imaginemos que estamos en Finandia, en un prado verde y estan paseando unas obejas. Cuando estan han pasado, se aprecian unas especies de plantas con aspecto de lazo y unas características muy parecidas alhielo; de hecho, cuando las coges se deshacen en agua. ¿Qué serán?


 

 La elejida para exponer su teoría fue María, aunque he de decir que fue la que más se acercó a la explicación real de este hecho.Este tipo de flores se forman cuando al salir el vapor de agua del suelo(transpiración) y ese vapor al entrar en contacto con el aire que se encuentra a muy baja temperatura directamente se cristalizan y se van formando estas estructuras de hielo que, efectivamente también van creciendo.

FUNCIONAMIENTO DEL SISTEMA NERVIOSO

A continuación voy a explicar la lección de hoy.

Dependiendo si la actividad está controlada o no por la voluntad, los actos se diferencian en voluntarios y no voluntarios.

Los actos involuntarios o reflejos

Son aquellos que no intervienen en la voluntad. Los lementos que intervienen en su realización constituyen el arco reflejo, que en el caso más sencillo está formado por: Un receptor, una neurona sensitiva, una neurona de asociación, una neurona motora y un órgano efector.

Aquí os dejo una imagen para que podais ir viendo todas las partes que voy nombrando.
 

 

 

 Los actos involuntarios pueden ser de dos tipos:
- Reflejos incondicionados: No interviene el encéfalo, sólo la médula. La mayoria de ellos tienden a proteger el organismo.

- Reflejos condicionados: Interiene en su elaboración la corteza cerebral y se adquieren tras un proceso de aprendizaje. En este, fernando nos puso el ejempo del perro, el cual he utilizado en la fotografía.
 reflejo incondicionado

reflejo condicionado


Actos voluntarios

Son actos conscientes, controlados de forma voluntaria, en ellos intervienen la médula espina, el encéfalo y fundamentalmente la corteza cerebral.

Estos comienzan cuando un receptor capta un estímulo que, conducido por fibras nerviosas sensitivas, llega a la médula espinal, donde viajará hasta el hemisferio contrario del lugar donde se encuentra el receptor de la corteza cerebral.
 En la corteza cerebral la sensación se hace consciente y se elabora una respuesta que, en forma de impulso nervioso es conducida por fibras nerviosas motoras hasta la médula. Donde se establece sinapsis con neuronas motoras, cuyos axones salen de la médula a través de los nervios raquídeos hasta el órgano  efector.

Tras esta explicación, os voy a poner una foto en la cual viene reflejada esta explicación y así os será mucho más sencillo entenderla.

 
 







 Para terminar, os voy a dejar un vídeo que os explicará de forma más entretenida los diferentes tipos de actos elaborado mediante el sistema nervioso.

 Y esto...¿Para qué me sirve?

La clase de hoy ha sido bastante aprovechada, gracias al science quiz he aprendido algo nuevo sobre este planeta que sin duda no deja de sorprenderme. Además de estp, este tipo de trabajos me estám ayudando a ser más curiosa sobre las cosas que nos rodean y que todo tiene su explicación.
 Con respecto a la lección de hoy, me ha ayudado a diferenciar sobre los actos que hacemos voluntariamente de los que son involuntarios y, aunque esta es una lección que ya habiamos dado anteriormente en otros cursos, siempre se aprenden cosas nuevas como  el ejemlo de los perros con la campanita.

Espero que a todos os sirva esta entrada tanto como a mí y que la disfruteis.


                                                                      Ana Trinidad García Ramírez.

El alucinante caso de las flores de hielo.

¡Vamos a pensar un rato como científicos!

Estás en Finlandia dando un paseo en una mañana de otoño y te quedas embelesado viendo como pastan las ovejas en una pradera verde intenso. Curiosamente cuando las ovejas se retiran empiezas a ver que una gran cantidad de estructuras en forma de flores blancas van surgiendo donde antes sólo había hierba verde.

Al acercarte y tomar entre tus dedos una de esas "flores", observas que éstas se derriten casi de inmediato.

¿Y esto? ¿A qué se debe?

Aquí está la respuesta de María, en un minuto:


)

LOS CABLES DE TRANSMISIÓN

                                     





  En la clase de hoy hemos continuado con la lección sobre los sistemas mediante los que regulamos y coordinamos nuestro cuerpo; los sistemas nervioso y hormonal. En primer lugar Fernando ha resuelto las dudas que teníamos acerca de los explicado en la clase anterior y como resultado de una de ellas ha surgido la influencia que tienen las células de Schwann, ya que estas poseen una sustancia, la mielina, cuya función es conducir los impulsos con mayor rapidez y como de ello dependen algunas de las enfermedades nerviosas con más influencia en la actualidad como el párkinson o la esclerosis múltiple.

Posteriormente hemos continuado con la explicación de cómo se transmite un impulso nervioso, algo que en un principio me ha parecido un tanto complejo pero que es la base fundamental para explicar todo lo que percibimos.


             

 Cuando el impulso nervioso llega a la zona final del axón se transmite por sinapsis:

                                             

Además hemos tratado sobre el efecto que tienen las drogas y anestesias con esta unión entre las neuronas por sinapsis.

Y hemos finalizado con una parte algo más teórica como son las partes del sistema nervioso en los vertebrados: 

SISTEMA NERVIOSO CENTRAL (SNC)

                                                                                 

                ENCÉFALO                                                                                 MÉDULA ESPINAL                            


 SISTEMA NERVIOSO PERIFÉRICO (SNP)        
-Formado por los ganglios y los nervios ( craneales y raquídeos)

SISTEMA NERVIOSO AUTÓNOMO
-Controla actividades viscerales involuntarias, se divide en:
  Simpático___ACTIVIDAD
  Parasimpático____REPOSO

Aquí dejo un vídeo que explica de forma muy clara el proceso de sinapsis:

                               

                                                    ¿ESTO PARA QUÉ SIRVE?

 -Con estos temas podemos aprender sobre el funcionamiento de nuestro cuerpo y las aplicaciones que tiene a la vida diaria, por ejemplo cómo algunos de los problemas que afectan a la sociedad actual como son las drogas tienen efectos directos sobre el sistema nervioso y con estos temas podemos comprender con mayor facilidad cuáles son sus consecuencias y como debemos actuar y que tendremos que tener en cuenta en un futuro. De igual modo muchas de las enfermedades que presentan en la actualidad un mayor ámbito de estudio como son el parkinson o el alzheimer están estrechamente relacionadas con el sistema nervioso y la transmisión de los impulsos por lo que es, desde mi perspectiva, un tema de gran interés.

                                                                                           ROCÍO C.A.