Esos pequeños bichos: los microorganismos.

En la clase de ayer, 4 de Abril, terminamos la lección 18 de nuestro libro, sobre los microorganismos.
La verdad, le dimos un buen tirón al tema, dimos desde el punto seis hasta el diez. Vimos el reino protoctista y el reino de los hongos. Además, por último, los virus, la multiplicación vírica y viroides y priones.


Reino protoctista.

Tras ver en la clase anterior el reino monera, de organización procarionte, comenzamos el reino protoctista, de organización, al contrario que el reino monera, eucarionte.
La característica común a todos los componentes de este Reino es que están formados por células con núcleo y éstas tienen compartimentos, formando orgánulos.

Alga, Reino protoctista.

Dentro de este reino podemos encontrar algas y protozoos.

- Algas: son seres unicelulares o pluricelulares, a veces móviles, y autótrofos.

- Protozoos: son seres unicelulares, generalmente móviles y heterótrofos.

Los protozoos se pueden agrupar en cuatro clases.

Grupo	Locomoción	Hábitat	Ejemplos
Flagelados	Flagelos	Aguas dulces	Tripanosoma, enfermedad del sueño
Sacordinos	Seudópodos	Aguas dulces y marinas	Amebas y Foraminíferos
Ciliados	Cilios	Aguas dulces y marinas	Paramecios. Tienen dos núcleos
Esporozoos	Por contracciones	Parásitos	Plasmodium causa la malaria

Reino hongos.

El heterogéneo reino de los hongos agrupa a organismos eucariotas, con pared celular rígida formada por quitina y otros compuestos, pero sin celulosa, heterótrofos .

En función de cómo consiguen la materia orgánica que necesitan, podemos encontrar hongos parásitos, saprofitos y simbióticos.

Penicilium, moho, reino hongos.

Los individuos de este reino pueden ser:

- Unicelulares, como en el caso de las levaduras. 

- Pluricelulares, formados por células asociadas que

 no organizan tejidos. Esta asociación celular se llama hifa. 

Las hifas se ramifican formando una red llamada micelio.

El micelio se encuentra generalmente en el suelo.

Los virus.

Los virus no se nutren, ni se relacionan. Para hacerse copias de ellos mismos necesitan la intervención de una célula. Por ello, los virus no son seres vivos. Este es el motivo por el que no aparecen incluidos en ningún Reino.

La composición de un virus se refiere a su estado extracelular, ya que en su estado intracelular su ácido nucleico se integra en la célula hospedadora y el virus desaparece temporalmente.

La estructura de un virus es muy simple. Constan de una molécula que contiene información genética, una cápsula de proteínas en cuyo interior se encuentra la información genética. Algunos, además, tienen una envoltura por encima de la cápsula. 

Tipos de virus

De interés:   ¿Qué provocan los virus?

Los virus atacan cualquier tipo de células provocando su muerte. Por eso, producen enfermedades. Porque no son seres vivos, es difícil tratar de combatir una infección vírica. No se pueden utilizar antibióticos , ya que son fármacos que matan bacterias. Sólo nuestro sistema inmune puede luchar contra los virus. Nos vacunamos para alertar a nuestro sistema inmunológico sobre la existencia de virus y prevenir un posible contagio. Las medidas higiénicas pueden también impedir el contagio de enfermedades víricas.

Multiplicación vírica.

Este punto, sin quitarle importancia a los anteriores, es fundamental y que tiene mucha probabilidad para la PAU.

El ciclo de multiplicación viral se define como la serie de etapas secuenciales que transcurren desde el contacto inicial de un virus con una célula huésped hasta la liberación a partir de la misma célula infectada.  Podemos encontrar dos tipos de ciclos dentro de la multiplicación de los virus.

Ciclo lítico.

1. Adsorción y penetración: es necesareo un proceso de adsorción previo, en el que las proteínas de la cápsida reconocen y se unen a receptores de la membrana de la célula huésped.

2. Síntesis del genoma y de las proteínas víricas: el virus utiliza todos los mecanismos de la célula huésped para replicar, transcribir y traducir su información genética .

3. Maduración y ensamblaje: una vez sintetizados todos los componentes, los capsómeros se organizan para formar las cápsidas, y las copias del material genético se pliegan y penetran en ellas para formar los virus.

4. Liberación: un ciclo de infección termina con la liberación de los virones mediante la lisis de la célula huésped, en el caso de los virus desnudos.

Ciclo lisogénico.

Algunos virus se introducen en la bacteria huésped, pero no la destruyen. Estos, integran su ácido nucleico en el cromosoma bacteriano y permanecen en estado de profago, replicándose con él cada vez que la bacteria se divide, pero sin que se generen nuevos virus. Esta situación se mantiene hasta que determinados agentes inductores provocan la separación del ácido nucleico vírico del cromosoma bacteriano, momento en el que se inicia el ciclo lítico.

Viroides y priones.

Los viroides y los priones son agentes infecciosos que no son seres vivos pero, aún así, pueden transmitir enfermedades. 

Los priones son formas anormales de la proteína PrP; transmiten varias enfermedades que afectan el tejido nervioso en animales y humanos. 

Los viroides difieren de los virus en que carecen de cubierta proteica; son simplemente fragmentos de una hebra simple de ARN que se replica por sí misma dentro de las células vegetales. Parasitan exclusivamente a plantas. Son transmitidos por insectos o por material agrícola infectado.

Video de interés:  https://www.youtube.com/watch?v=EGzr3XcUCX0 (Bacterias y virus.)

¿Todo esto para qué sirve?

En primer lugar, el estudio de los reinos nos ayuda a comprender toda nuestra biosfera, estos son fundamentales y esenciales. Nos ayuda a conocer nuestro mundo, dónde vivimos y a darnos cuenta de la cantidad de organismos  y microorganismos que lo forman, y que son de vital importancia. También, nos ayuda a conocer las enfermedades que pueden producir en el ser humano y en el resto de seres vivos.

En segundo lugar, el conocimiento de los virus es de gran importancia ya que son los causantes de multitud de enfermedades que pueden acabar con la muerte, como el VIH. El conocimiento de estos hace posible la investigación contra enfermedades y su posibles curas. 

Bibliografía.

- Libro 2ºBachillerato SM 
- YouTube                                              
- Imágenes: Google

- Microorganismos (1)

-Microorganismos (2)

-Virus

                                       María H.O

Amino que?.. A si Aminoácidos

Hoy en clase hemos empezado un nuevo tema, el de los Aminoácidos y las Proteínas. Siguiendo en el mismo bloque de la bioquímica, las proteínas desempeñan un papel primordial en las células como ejecutoras de la información genética. Esta se almacena en el núcleo de la célula como ADN y es transmitida por el ARN para ser traducida por las proteínas.  Bueno pero empecemos por el principio... 

En 1838 un químico sueco llamado J.J Berzelius dio nombre a lo que hoy conocemos como proteína. 

Aminoácidos 

Los aminoácidos son compuestos orgánicos de escaso peso molecular que muchas unidades de este formarán la proteína. Están formados por : un grupo amino (-NH2) , un grupo carboxilo (-COOH) y una cadena o aun radical unidos todos estos a un carbono. Como se muestra en la imagen.

Se nombran a partir del radical que la forma. Los aminoácidos poseen las mismas propiedades que las proteínas puesto que son estas las que la forman. Se pueden distinguir 20 aminoácidos proteicos que son los que están codificados en el genoma, son: alanina, arginina, asparagina, aspartato, cisteína, fenilalanina, glicina, glutamato, glutamina, histidina, isoleucina, leucina, lisina, metionina, prolina, serina, tirosina, treonina, triptófano y valina. Constituyentes básicos de las proteinas; tambien estan los que no forman parte de las proteinas llamados aminoácidos no protéicos. En las siguientes imágenes se encuentran representados. 

Propiedades de los Aminoácidos 

   -Propiedades ácido-básicas de los aminoácidos

Cuando los aminoácidos se encuentran en una disolución acuosa se forman iones dipolares también conocidos como zwitterion ( ion híbrido ). En la forma dipolar el grupo carboxilo se encuentra disociado (-COO-) y el grupo amino con su protón ( -NH3+) pero la carga de la molécula es neutra. Un zwitterion (ión híbrido  puede actuar como un ácido o como una base cediendo o aceptando protones. Se denomina carácter anfótero porque le permite ganar o ceder protones. Según varía los niveles de pH, varia el grado de protonación o ionización del aminoácido :

• En un medio ácido: A causa del exceso de protones, el aminoácido queda cargado positivamente, puesto que el (- COO-) acepta protones.

• En un medio básico: A causa del exceso de (OH-) el grupo amino pierde o libera un protón.    

En el siguiente vídeo se os muestra una especie de resumen general sobre los aminoácidos, pero la parte que explica este proceso es la de conocimientos básicos.

   

 -Aminoácidos esenciales 

Son los aminoácidos que el organismo no puede sintetizar por si mismo, es decir, tenemos que incorporarlos a nuestro cuerpo a partir de alimentos como la carne o el queso. Algunos de estos aminoácidos son : 

Esenciales	No esenciales
Isoleucina	Alanina
Leucina	Tirosina
Lisina	Aspartato
Metionina	Cisteína
Fenilalanina	Glutamato
Treonina	Glutamina
Triptófano	Glicina
Valina	Prolina
Histidina	Serina
Arginina (condicionalmente)	Asparagina

El Enlace Peptídico 

Los péptidos y las proteínas se forman por la unión de aminoácidos, mediante un enlace llamado enlace peptídico.

Este enlace se establece entre el grupo carboxilo (-COOH) del primer aminoácido y el grupo amina (-NH2) del segundo aminoácido. La característica principal de este enlace radica en que no permite el giro de los elementos unidos por él, por lo que es un enlace rígido. La rigidez de este enlace se debe a que los electrones del doble enlace, que posee el carbono del grupo carboxilo con el oxígeno, se moviliza hacia la unión entre el carbono carboxilo y el nitrógeno del grupo amina.

Los péptidos son moléculas formadas por aminoácidos unidos por enlace peptídico. El número de aminoácidos puede oscilar entre dos y cien; más de cien aminoácidos se considera una proteína. Incluso, si el número de aminoácidos es menor que cien, pero el peso molecular es mayor que 5.000 Daltons, la molécula sería una proteína.

Ejemplos de péptidos metabólicamente importantes son la insulina, el glucagón, la oxitocina o la vasopresina.

Y esto... ¿Para qué sirve? 

Como dije anteriormente las proteínas son las que se encargan de traducir las secuencias del ADN. Esa se podría decir que sería la características más importante. Destacar que hay muchas otras funciones como la estructural que se pone de manifiesto en la membrana plasmática regulando el paso de moléculas o en el citoesqueleto, forman parte del tejido conjuntivo y el cartilaginoso. La hemoglobina que transporta el oxígeno en la sangre y  también se regula el pH. 

Además hay que tener en cuenta el uso de las proteínas en las dietas, que aporta aminoácidos necesarios para fabricar nuestras propias proteínas. 

 

                        Cristina R.R

Fuentes:

http://www.alimentacion-sana.org/informaciones/vejez/proteinas.htm

http://recursos.cnice.mec.es/biosfera/alumno/2bachillerato/biomol/contenidos15.htm

http://www.youtube.com/watch?v=OxVbTM-6xoo

http://es.wikipedia.org/wiki/Amino%C3%A1cido

http://www.educa.madrid.org/web/cc.nsdelasabiduria.madrid/bio_ejercicios.htm

- Imágenes (Google)

-Videos (Youtube)

-Recursos escritos: Libro de texto y enciclopedia El Mundo 

-En algunos enlaces hay actividades para reforzar el tema que e considerado interesantes

LA DANZA DE LOS PLANETAS

Hoy hemos visto el origen del Sistema Solar, esa hermosa danza de planetas que bailan alrededor del Sol.  Todos giran como bailarinas que intentan seducirlo. Para entender mejor el origen de este baile os recomiendo los vídeos que he insertado.

 

Pero, ¿cómo es el corazón de estas bailarinas? ¿Qué se esconde en la  estructura interior de la más bonita: la Tierra? Cuál es su fuerza interna sino esa pasión hecha fuego. Pues debajo de su piel, la Tierra es puro fuego. Y, como ha dicho Fernándo, en el parque nacional de Timanfaya, se puede apreciar como esa enegía quema las ramas, escupe el agua que traga o sirve para asar unas chuletas.

 

Finalmente, ¿quién conquistó al Sol? Pues como dice la canción popular, yo creo que fue la Luna.

 

 

El sol se llama Lorenzo y la luna Catalina.
Catalina anda de noche y Lorenzo anda de día.
Al son que la repetía, al son que la repitió,
"al tibirín, tibirón".
Enamorose Lorenzo de la blanca Catalina
y le pidió una mañana si con él se casaría.
Al son que la repetía...
Fue muy sonada la boda de Lorenzo y Catalina:
¡qué hermosa estaba la novia con su manto de estrellitas!
Al son que la repetía...
El Sol se llama Lorenzo y la Luna Catalina.
Cuando se acuesta Lorenzo se levanta Catalina.
El sol se llama Lorenzo y la luna Catalina,
Catalina anda de noche, Lorenzo anda de día.

 

 

 

 

 

Vídeo 1: El origen del Sistema Solar.

 

 

 

 

Vídeo 2: El origen de la Tierra y la Luna

 

 

 

 

Vídeo 3: Parque Nacional de Timanfaya (Lanzarote) y el poder del calor

 

 

 

 

Vídeo 4: La Tierra devuelve el agua que se traga

 

 

 

 

Vídeo 5: Asando chuletas con la parilla geotérmica

 

 

¿ESTO PARA QUÉ SIRVE?

 

El conocimiento de la estructura interna de nuestro planeta y su origen son fundamentales para explicar muchas de las cosas que nos ocurren a diario. Para empezar, esa famosa gravedad que impide que salgamos disparados hacia el espacio y que es responsable de que todo acabe en el suelo. También nos permite conocer como se forman los terremotos y volcanes que nuestros antepasados achacaban a la furia de sus dioses. Y, por supuesto, la historia de la Tierra va ligada a la propia existencia de la vida.

 

FUENTES

 

 

Imagen:

 

Realizada por la autora.

 

 

Vídeos:

 

http://www.youtube.com/watch?v=liYwvbv8AQU

 

http://www.youtube.com/watch?v=q4tr1vg0Z2I

 

http://www.youtube.com/watch?v=q2JHXVL0i00

 

http://www.youtube.com/watch?v=d2RmvZZ6LFA

 

http://www.youtube.com/watch?v=6Ru1tT7GNQE

 

 

Información:

 

http://losdinosaurios4ab.blogspot.com.es/2008/04/lorenzo-y-catalina-cancin-popular.html

 

http://recursos.cnice.mec.es/biosfera/alumno/4ESO/MedioNatural1I/contenido1.htm

 

http://www.poemasyrelatos.com/principales/leyendas/048_leyenda_sol_yla_luna.php

 

 

Marta C.S

El riñón.

El riñón es un órgano excretor en los vertebrados, con forma de judía o de habichuela,del tamaño de un puño cerrado, situados en la parte posterior del abdomen en el retroperitoneo, cada riñón tiene sobre si una glándula suprarrenal, los riñones filtran la sangre del sistema circulatorio eliminando los residuos metabólicos del organismo mediante la orina a través de un sistema de filtración, reabsorción y excreción

           

En el riñón destacan:

la corteza es la parte externa del riñón tiene aproximadamente un centímetro de grosor.

las pirámides de Malpighi son un tejido del riñón con forma de cono.

la médula renal esta compuesta por 8-18 de estas, haciendo frente a la corteza renal.

cada riñón recibe un flujo de sangre que se va repartiendo hacia los capilares drenando anteriormente las arterias deferentes,

las nefronas regulan el agua y el material soluble, las nefronas realizan el ciclo filtración, reabsorción y excreción. 

Proceso Digestivo

Hoy en clase hemos hablado sobre la ingestión de alimentos, los tipos de digestión y el proceso digestivo en los vertebrados



Ingestión de alimentos

La ingestión es el proceso por el cual se introducen alimentos en nuestro aparato digestivo se realiza a través de la boca. Se pueden distinguir dos tipos de ingestiones:

• Ingestión Pasiva: Es la que realizan algunos animales acuáticos como los gusanos marinos; en ella se puede observar una estructura ciliada formada por cilios y flagelos, que le ayudan a ingerir el alimento. Los coanocitos que son células flageadas que poseen las esponjas agrupan las partículas de los alimentos para poder después ingerirlas. Algunos moluscos bivalvos tienen las branquias cubiertas por cilios que hace que el alimento sea introducido en la cavidad paleal. En esta ingestión además hay filtros que vienen dados partículas orgánicas a través de las cuales se hace circular el agua y se obtienen los alimentos. 

• Ingestión Activa: La poseen unos animales que se mueven y que constan de lo siguiente:

- Rádula: Que la poseen los moluscos y son un conjunto de pequeños dientes que actúan     como lijas en el alimento y después lo introducen en la boca del animal. 

- Apéndices bucales: De los artrópodos con morfología diferente.

- Tentáculos: Con los que atrapa a sus presas.

- Dientes en vertebrados: Son unas estructuras que se alojan en la boca del animal y son los   encargados de cortar y triturar el alimento.

Tipos de Digestión

Una vez que se han conseguido los alimentos, los animales realizan un proceso digestivo que puede clasificar en varios tipos:

• Digestión Intracelular : Es el modo de digestión más primitivo, propio de las esponjas. Las partículas alimenticias son englobadas por las propias células del animal y posteriormente digeridas en el interior de vacuolas digestivas, en las que se vierten las enzimas de los lisosomas. 

• Digestión Extracelular : Este tipo de digestión se realiza fuera de las células a través de un largo tubo llamado tubo digestivo que varía según las diferentes especies. El bolo alimenticio se forma en la boca y va paso a paso por diferentes partes del tubo digestivo haciendo de esta digestión un proceso intermitente. Durante esta digestión se sufren dos transformaciones.

          - Transformaciones mecánicas: En ella los alimentos son fragmentados por los dientes haciéndolos trozos más pequeños y así más fáciles de digerir. En las aves esta trituración se lleva a cabo en la molleja.
          - Transformaciones químicas: Consiste en la hidrólisis enzimática de las moléculas que componen al alimento convirtiéndolas en moléculas más sencillas. 


  
Proceso Digestivo en Vertebrados


El aparato digestivo está formado por un conjunto de conductos, adaptados a diferentes funciones, que llamamos tubo digestivo, y una serie de glándulas anejas, que segregan las sustancias necesarias para la descomposición o digestión de los alimentos.
El proceso digestivo consta de:

• Digestión en la boca: La digestión se inicia en la boca con la trituración mecánica del alimento, con su humedecimiento por la saliva (insalivación) y con el comienzo de la digestión química de los glúcidos presentes en el alimento. Esta digestión química se debe a que la saliva contiene una enzima, la ptialina, que ataca esos compuestos. El bocado de alimento se convierte en una masa uniforme y húmeda, llamada bolo alimenticio, que es desplazada por la lengua hacia la faringe en el proceso de deglución.

• Digestión gástrica: El bolo alimenticio recorre el esófago impulsado por movimientos peristálticos y llega al estómago, impidiéndose su retroceso por una válvula llamada cardias. En el estómago, las musculosas paredes del mismo mezclan el alimento con los jugos gástricos, ricos en ácidos clorhídricos y enzimas digestivas, que degradan el alimento en componentes cada vez más pequeños, hasta formar una papilla blanquecina llamada quimo.

• Digestión intestinal: El quimo va pasando poco a poco del estómago al primer tramo del intestino delgado pasando por las glándulas anejas. El alimento ya bastante degradado, es atacado por los jugos intestinales ricos en enzimas por el jugo pancreático, también rico en enzimas y por la bilis que contiene sales biliares de modo que las enzimas pueden actuar sobre ellas. La digestión química que se realiza en el primer tramo del intestino y completa la digestión de todas las moléculas orgánicas de los alimentos. Se forma una papilla llamada quilo, en la que ya están todas las unidades básicas que serán absorbidas.  

Este vídeo habla sobre el Aparato Digestivo en general, espero que os sirva de ayuda.

Y todo esto ¿Para qué sirve?

 A parte de ser un proceso bastante complejo, puesto que consta del funcionamiento de muchos órganos de nuestro cuerpo la gran importancia de este es que mantiene una relación con el funcionamiento correcto de los demás sistemas y organismos. Además si este aparato tiene alguna alteración en su proceso puede producirse una enfermedad que nos podrá ocasionar la muerte. 

FUENTES 

Información: Enciclopedia del estudiante de el mundo, además de diversos artículos encontrados por la red.

Imágenes: Google imágenes y Tumblr

Vídeo: Youtube

Cristina R.R