La Tierra y la vida en el paleozoico:

Los continentes y océanos paleozoicos:

Durante esta era tiene lugar el ciclo de Wilson.
Las reagrupaciones continentales causan colisiones y se forman orógenos, entre los que destacan los orógenos caledónicos (Norteamérica) y los orógenos hercínicos (Península ibérica)

En este  enlace se puede observar la evolución de la Tierra y en especial las diferentes reagrupaciones que ha tenido Pangea


La explosión cámbrica:

Los primeros esqueletos mineralizados surgen de una forma muy brusca por lo que se conoce como "la explosión cámbrica"
Fue un gran éxito evolutivo.
Los fósiles de Burgess Shale, una formación rocosa canadiense, incluye más de ciento veinte especies, muchas de cuerpo blando.

Destacaron los trilobites
No hay una explicación única a la explosión cámbrica, pero podría estar relacionada con la acumulación de oxígeno en la atmósfera.



Los seres vivos colonizan el medio terrestre:

Las primeras formas de vida que colonizaron la tierra fueron las bacterias, las algas y los líquenes que vivían en un ambiente húmedo.
Hace 450 M.a aparecieron las primeras plantas terrestres, y esto permitió que los animales colonizasen

Las plantas desarrollaron las paredes celulares, el xilema y formaron semillas.

los animales vertebrados colonizaron el medio terrestre cuando unos peces primitivos desarrollaron pulmones y extremidades, fueron los primeros amniotas: los reptiles.Resultado de imagen de primeros vertebrados           


La gran extinción del Pérmico:

Al final de este periodo se produjo la extinción en masa más importante de la historia de la Tierra. Desapareció el 80% de las especies marinas y el 70% de las terrestres.

En el vídeo se explica las diferentes causas por la cual se extinguió la gran mayoría de la vida hace 250 M.a.




Esto para que sirve:

Creo que es muy importante tener aunque sea los conocimientos básicos sobre como se formó la vida en la Tierra, en el medio terrestre concretamente, ya que esto es la base de lo que somos nosotros.

Tengo una pregunta:

Hoy en día, con las condiciones actuales de la Tierra y la atmósfera, ¿se podría producir una gran extinción como la del Pérmico?


Los últimos 250 millones de años de La Tierra

Las eras Mesozoica y Cenozoica cubren los 250 Ma más recientes de la vida del planeta. Al ser las etapas más cercanas a la actualidad, son de las que más información tenemos. En orden de antigüedad, la primera sería el mesozoico. Es la más larga de las dos, ya que va desde los 250 Ma hasta los 65 Ma, teniendo una antigüedad de unos 185 Ma y comprende 3 períodos: el Triásico (250 Ma - 205 Ma), el Jurásico (205 Ma - 135Ma) y el Cretácico ( 135 Ma - 65 Ma). La segunda era es el cenozoico, con entorno a 65 Ma de antigüedad. Posee dos períodos, el Terciario (65 Ma - 1'6 Ma) y el Cuaternario (1'6 Ma). En los últimos 250 Ma caben destacar cuatro puntos.








  • División de Pangea 2:
Pangea 2 o Pangea de Wegener comenzó a fragmentarse hace unos 200 Ma tras 50 Ma de su formación. Comenzó a separarse Ámerica dejando paso al Atlántico. Más tarde se separaron los demás continentes, para poco aproximarse a la de la actualidad.
 Las grandes cordilleras actuales como el Himalaya o los Alpes están provocados por las colisiones continentales, la obducción de arcos insulares y, en general, por procesos de subducción.




























  • Adquisiciones de los últimos vertebrados:
Los importantes logros evolutivos de los reptiles permitieronsu extraordinaria diversificación durante el Mesozoico. Los mamíferos aparecieron el el Triásico a partir de una rama de reptiles primitivos, mientras que las aves lo hicieron en el Jurásico, a partir de un grupo de dinosaurios. Ambos grupos desarrollaron el control de la temperatura, un rasgo esencial para alcanzar el éxito en el medio terrestre donde las temperaturas varían más que en el agua.
 Los reptiles son ectotermos, es decir, dependen de fuentes externas de calor para elevar su temperatura, mientras que las aves y los mamíferos son endotermos, que mantienen su temperatura corporal constante.
 También evolucionaron en la reproducción. Los mamíferos son vivíparos y están dotados de mecanismos de alimentación de los embriones que pueden llegar a ser muy eficaces, como la placenta o la leche materna.





























  • El límite K-T:
En 1980, Walter y Luis Álvarez encontraron en varios lugares una capa de arcilla con mucho iridio, frecuente en los meteoritos, por lo que pensaron que su presencia sería por el impacto de un gran asteroide. Este capa marcaba el límite entre el Cretácico y el Terciario con 65 Ma de antigüedad.

 Por la cantidad de iridio hallado. el asteroide tendría unos 10 km de diámetro. La energía liberada en el impacto equivaldría a mil millones de bombas atómicas como las de Hiroshima y habría un cráter de 150 a 200 km de diámetro. Los materiales que permaneciesen en suspensión serían suficientes para ocultar la luz del Sol durante varios meses. Tras esta catástrofe desaparecieró casi el 50% de las especies, entre ellas los dinosaurios.
 Aunque la extinción no afectó a todos los organismos por igual, ya que los vertebrados más pequeños, como los carroñeros, resistieron bien.







  • Diversificación de los mamíferos:
Entre los supervivientes se encontraban algunos mamíferos y aves.
 Tras la crisis causada por el meteorito se produjo una gran diversidad en los mamíferos, algunos desaparecieron y otros evolucionaron hasta las especies de hoy en dia.
Algunos científicos hablan del llamado "efecto rebote", que aparece tras cada extinción masiva.
En todo caso, la fragmentación continental, con el aislamiento de poblaciones que conlleva, ha favorecido la diversidad biológica generada en este período.



   



¿PARA QUÉ SIRVE?

Pienso que es muy importante conocer la historia de la Tierra para tener una opinión crítica sobre todas las teorías que intentan explicarla de otras formas y sin fundamento científico.

¡PREGUNTA!

¿Creéis que algún día se podría llegar a la diversificación que hubo en el Mesozoico?

Carlos R.M.

¿Se puede dividir el tiempo?

Es una afirmación que se puede ver desde diferentes puntos de vista y según numerosos estudios se aproxima la vida de la tierra a unos 4560 M.a es lo que nosotros llamamos tiempo geológico.

Al igual que en todo lo que se quiere ordenar , se divide en partes , en este caso se divide en eones ( Precámbrico y Fanerozoico ) estos eones , se dividen a su vez en eras , estas eras en períodos que a su vez se dividen en épocas.

Como bien sabemos hoy en día esta tierra que conocemos sufrió muchos cambios en su originación , por ello me quiero centrar en la diferenciación en capas que ademas pienso que es la parte mas importante del nacimiento de nuestra vida.




Esto es una imagen de como podría haber sido la tierra en sus orígenes 
(Todo son suposiciones que no se pueden demostrar al 100%)




La tierra actualmente como la conocemos tiene varias capas:
  • La corteza ( es la capa mas externa de la tierra) Está formada principalmente por rocas solidas de poco peso es decir ligeras en cierto modo.
  • El manto (es la capa media de la tierra) Está formado por rocas en estado liquido y con mas peso , la lava de un volcán es el ejemplo de las sustancias que forman el manto.
  • El núcleo (es la capa mas interna de la tierra) Está formado principalmente por metales en estado líquido.
Aquí podeis ver un vídeo de como se pudo originar la tierra.  

                                     


Para clasificar el tiempo de formación de las capas podemos clasificarlo en 4 etapas muy diferenciadas:
  1. Acreción.
  2. Diferenciación en capas.
  3. Desgasificación.
  4. Formación de los océanos.


Sin embargo la aparición de agua en forma de hielo en algunos cometas fue uno de los motivos por lo que los científicos llegaron a pensar que este era el origen del agua terrestre.Pero tras numerosos estudios se ha podido demostrar que no es posible ese argumento ya que posee mayor cantidad de deuterio que el agua terrestre.


¿PARA QUE SIRVE?
Creo que es una forma muy visual de entender lo poco que somos lo seres humanos dentro de la historia de la tierra y por ellos nos conciencias de que somos mas incultos de lo que realmente pensamos y nos damos cuenta que sabremos muchas cosas pero que ni comparación con todo lo que sabe esta tierra de todos los acontecimientos que han sucedido en ella.

¿CREES QUE LOS CIENTIFICOS HACEN BIEN CLASIFICANDO EL TIEMPO O DEBERIAN CENTRARSE MAS EN LOS HECHOS QUE PUEDEN SUCEDER A PARTIR DE HOY?


Javier F.G



¿Qué nos cuentan los fósiles?

Primero contar que los fósiles son los restos de seres vivos y de su actividad biológica. También podemos decir que son moldes de parte o de todo el ser vivo, conservados en rocas sedimentarias. Se suelen conservar las partes tipo caparazones, conchas y huesos, pero hay ocasiones en las que se conserva enteros en ámbar, congelados (mamuts)o en asfalto.




Fosilización.
La fosilización es un proceso lento, condicionado por factores geológicos y climáticos. Se conocen diferentes tipos:
  • Compresión: Se da cuando un organismo o parte de él queda atrapado entre los sedimentos sin descomponerse completamente, por lo cual es posible rescatar restos orgánicos.
  • Impresión: Se obtiene cuando por presión o calor ambiental elevado, los residuos orgánicos desaparecen completamente, dejando una huella del organismo original.
Proceso de fosilización:




Fosilización química:

  • Carbonatación.
  • Silicificación.
  • Piritización.
  • Fosfatación.
  • Carbonificación.

Otras formas de fosilización:

  • ·         Ámbar
  • ·         Asfalto
  • ·         Hielo
















Importancia de los fósiles:
Los fósiles nos permiten conocer:
  1. La vida en el pasado.
  2. Qué hábitat ocupaba.
  3. La edad de la Tierra,
  4. Los seres vivos evolucionan.
Fósil guía.
Ejemplo de fósil guía:

Y la vida... dio vida al planeta

Los primeros rastros de actividad biológicas son propios de hace unos 3800 M.a., pero los fósiles mas antiguos aceptados como tal tienen 3600 M.a. Se trata de organismos primitivos dada la simpleza de sus estructuras, sin embargo, poseían lo necesario para sobrevivir en el medio (bacterias filamentosas). Tras estos aparecieron los organismos fotosintetizadores los cuales ya sí dependen de la energía solar, un ejemplo son las cianobacterias.

La aparición de estos nuevos organismos y de su actividad produjo cambios en la Tierra, y de aquí que se considere a esta como un sistema, es decir, la variación de un elementos desencadena variaciones en otros. Un claro ejemplo es el paso de la atmósfera primitiva a la atmósfera actual, esta transición se produjo entre 2500 M.a. y 1800 M.a., esto se produjo por:

- INCORPORACIÓN DE GRAN CANTIDAD DE O2: La aparición de organismos fotosintetizadores permitió la liberación del oxígeno y su gradual incorporación a la atmósfera.

- DISMINUIR DRÁSTICAMENTE EL CO2: Los seres vivos jugaron un papel también clave en este proceso. Las cianobacterias no solo proporcionaron oxígeno libre sino que retiraron grandes cantidades de CO2 acumulándolo en forma de caliza y dando lugar a lo que hoy conocemos como estromatolitos. 

Esta presencia de O2 libre, como modificación del medio que es, acarreó problemas para ciertos organismos que no podían usar este oxígeno, sin embargo, hubo otros que consiguieron un mayor uso del alimento, pues eran eficientes al realizar la respiración oxidativa. Estos nuevos organismos son los llamados eucariontes (fósiles de 1800 M.a) y su aparición es explicada por la teoría endosimbionte de Lynn Margullis.

Como ya sabemos los organismos eucariontes pueden ser unicelulares, pero también pluricelulares, estos últimos ya indican cierta complejidad ya que se trata de organismos con células y tejidos diferenciados (fósiles de 1000 M.a). Tuvo que transcurrir el 85% de la historia de la Tierra para que aparecieran los animales, los primeros fósiles de estos tienen una edad de 680 M.a. y se hallaron en Australia, en las colinas de Ediacara, sin embargo no hay acuerdo en la comunidad científica sobre la interpretación de la llamada "fauna de Ediacara":

  • Tradicionalmente los fósiles de Ediacara se han considerado como huellas de posibles cnidarios.
  •  Actualmente los científicos consideran que no existe relación entre la fauna de Ediacara y los animales actuales. Se trataría por tanto por tanto de organismos que iniciaron un camino evolutivo el cual finalmente resultaría inviable. 

¿Esto para que sirve?

- El estudio de los fósiles permite conocer las características de los organismos de entonces y del entorno

- Como se produce la integración molecular, es decir la formación de elementos mas complejos a partir de otros mas simples
.
- Esta información permite ordenar con mas exactitud los sucesos y hechos de los cuales se tiene constancia.

- Los fósiles nos permiten determinar la edad de los estratos o de zonas concretas.

- Cuanta mas información tengamos de la Tierra, mayores datos podremos comparar con otros planetas sacando así conclusiones (ej.5 pág 362).


Tengo una duda, al igual que hace muchos años la acción de ciertos organismos provocó cambios en el medio como la aparición de una nueva atmósfera, lo que llevó a la desaparición de ciertas especies y la llegada de otras ¿Ocurrirá lo mismo si el ser humano causa también grandes cambios en el medio ? Como por ejemplo la contaminación atmosférica, el deshielo etc...










                        RAFAEL M.G.








ejercicios de microbiología. PAU


Microbiología
·         Describa el ciclo lisogénico de un bacteriófago explicando los principales acontecimientos que tienen lugar en el mismo [1,5].
El ciclo lisogénico es el ciclo que se da en la replicación de la información genética del virus dentro del genoma de una bacteria. Este proceso no constituye la destrucción de la bacteria, sino que el ADN del virus se integra en la bacteria sin alterarla. Esto puede permanecer así durante bastante tiempo hasta que algún agente externo se encargue de la separación del ADN vírico con el de la bacteria, iniciándose así un ciclo lítico, en el que el virus se replica en el interior de la bacteria.

·         Las leguminosas tienen en sus raíces bacterias fijadoras de nitrógeno. ¿Qué ventajas presentan estas plantas desde el punto de vista agrícola? [1].
Gracias a que las leguminosas cuentan con estas bacterias en sus raíces, son capaces de incorporar nutrientes necesarios para el correcto crecimiento de estas legumbres. La principal ventaja que presentan estas plantas desde el punto de vista agrícola y económico es que no necesitan abonos especiales para su desarrollo. Simplemente con las bacterias, que son capaces de fijar nitrógeno a sus raíces, son abono suficiente para el crecimiento de las leguminosas.
·         Exponga tres diferencias que distingan a los virus del resto de microorganismos [0,6]. Describa el ciclo lítico de un bacteriófago [0,9].
Los virus tienen unas características similares a las del resto de organismos, aunque difiere en algunos conceptos importantes. Estos son que carecen de dos tipos de ácidos nucléicos, solo tienen uno. Los virus carecen de metabolismo propio también. Por último, los virus carecen también de una estructura celular.
El ciclo lítico de un bacteriófago es el ciclo por el cual se lleva a cabo la lisis de una bacteria y la consecuente liberación de un número considerable de virus.
Este ciclo tiene cuatro fases:
1.       Absorción y penetración: En él, el virus introduce su información genética en la bacteria para posteriormente introducirse la totalidad del virus.
2.       Síntesis del genoma y las proteínas víricas: Es donde se dan todos los virus que posteriormente se expulsarán. En esta fase se generan todas las proteínas y lo componentes externos del virus utilizando los recursos de la bacteria infectada y también sintetiza su información genética.
3.       Maduración y ensamblaje: En esta etapa, las partes del virus que fueron sintetizadas en la anterior fase serán ensambladas formando el virus final.
4.       Liberación: La fase en la que finalmente se lleva a cabo la lísis. En esta parte, la célula huésped se rompe y con esta ruptura se inicia la liberación de los virus que ya se han formado.

Año 2004


·         Defina qué es un virus [0,5]. Describa el ciclo lítico de un bacteriófago [1,5].
Los virus son formas acelulares con material genético capaces de reproducirse en el interior de células vivas, pero incapaces de hacerlo por su propia cuenta.
El ciclo lítico de un bacteriófago es el ciclo por el cual se lleva a cabo la lisis de una bacteria y la consecuente liberación de un número considerable de virus.
Este ciclo tiene cuatro fases:
1.       Absorción y penetración: En él, el virus introduce su información genética en la bacteria para posteriormente introducirse la totalidad del virus.
2.       Síntesis del genoma y las proteínas víricas: Es donde se dan todos los virus que posteriormente se expulsarán. En esta fase se generan todas las proteínas y lo componentes externos del virus utilizando los recursos de la bacteria infectada y también sintetiza su información genética.
3.       Maduración y ensamblaje: En esta etapa, las partes del virus que fueron sintetizadas en la anterior fase serán ensambladas formando el virus final.
Liberación: La fase en la que finalmente se lleva a cabo la lísis. En esta parte, la célula huésped se rompe y con esta ruptura se inicia la liberación de los virus que ya se han formado

·         Los ribosomas de una célula infectada por un virus son capaces de sintetizar  las  proteínas  de  la cubierta del virus (capsómeros). ¿Por qué? Razone la respuesta [1].
Esto es así ya que el código genético es el mismo para los virus y los ribosomas. De esta manera, cualquier célula infectada por un virus producirá las proteínas que le indique su código genético. Si el virus se introduce en el código genético de cualquier célula, los ribosomas de la misma sintetizarán las proteínas que dictamina el código genético, siendo estos los capsómeros.

·         Los seres vivos aparecieron sobre la Tierra hace, aproximadamente, 3.500 millones de años. ¿Por qué los cadáveres de casi todos los seres vivos han desaparecido? Dé una explicación a  este  hecho  y justifique la necesidad de que ocurra [1].
Esto es así ya que todos los seres vivos estamos formados por los mismos elementos fundamentales, siendo estos el carbono, el nitrógeno y el oxígeno principalmente. Estos elementos tienen unos ciclos específicos que son vitales para el correcto funcionamiento de la tierra y la rotación de elementos en la misma es la que hace posible la creación de nuevos organismos, ya que es imposible que la naturaleza sintetice carbono o nitrógeno. Es por esto que es necesario que los cadáveres desaparezcan. De esta manera los elementos que una vez compusieron un ser vivo pueden pasar a formar parte de uno nuevo o de la atmósfera.

·         Describa la organización estructural de un bacteriófago [1] y la de la célula a la que infecta [1].
Un bacteriófago está compuesto por algún tipo de ácido nucléico, ya sea ADN o ARN. También cuenta con una cápsida de naturaleza protéica y una multitud de subunidades que la componen llamadas capsómeros. También cuenta con una membrana que es parte de la célula que infectó.  
La célula que infecta, por otro lado, es una bacteria formada por una cápsula, una pared bacteriana, una membrana bacteriana y sus correspondientes mesosomas, citoplasma y sus elementos en suspensión al igual que los fimbrias y pili, y el flagelo que caracterizan a las bacterias.









·         En relación con la figura adjunta que representa una bacteria, conteste las siguientes cuestiones:

1.      Nombre las estructuras celulares  numeradas [0,8]. Indique una función desempeñada por la estructura señalada con el número 2 [0,2].
1.       cápsula bacteriana
2.       pared bacteriana
3.       membrana plasmática
4.       citoplasma
5.       ribosomas
6.       vesículas
7.       flagelo
8.       Pili y Fimbria
2.      ¿Por qué las bacterias no realizan la  meiosis? [0,5] ¿Sería  aconsejable  emplear  antibióticos que impidiesen la actividad de los  ribosomas 70S para combatir infecciones bacterianas? Razone la respuesta [0,5].
No realizan la meiosis ya que sería contraproducente. Llegaría a un punto en el que la célula se quedaría sin información genética ya que las bacterias nunca llevan a cabo la reproducción sexual así que sería inútil realizar la meiosis.
Sí, sería aconsejable. Esto es así ya que las bacterias, al contrario que los humanos, cuentan con ribosomas con un coeficiente de 70S, haciendo que este antibiótico fuese efectivo contra la bacteria.

·         Exponga tres diferencias que distingan a los virus del resto de microorganismos [0,6]. Describa el ciclo lisogénico de un bacteriófago [1,4].
Para distinguir a un virus del resto de microorganismos podemos distinguir tres características. Estas son:
§  Los virus solo tienen un tipo de información genética, o ADN o ARN pero nunca las dos.
§  Los virus no cuentan con un metabolismo propio.
§  Los virus cuentan con una estructura no celular.

El ciclo lisogénico de un bacteriófago es el ciclo que se da en la replicación de la información genética del virus dentro del genoma de una bacteria. Este proceso no constituye la destrucción de la bacteria, sino que el ADN del virus se integra en la bacteria sin alterarla. Esto puede permanecer así durante bastante tiempo hasta que algún agente externo se encargue de la separación del ADN vírico con el de la bacteria, iniciándose así un ciclo lítico, en el que el virus se replica en el interior de la bacteria.

·         ¿Son todas las enfermedades de origen infeccioso? [0,3] ¿Producen  enfermedad  todas  las infecciones? [0,3] ¿Por qué son contagiosas las  enfermedades  infecciosas?  [0,4].  Razone  las respuestas.
No, no todas las enfermedades son de origen infeccioso, ya que existen enfermedades autoinmunes que no son producidas por un patógeno externo o el cáncer.
Si. Cualquier infección es considerada una enfermedad producida por algún patógeno externo al organismo por lo que si, todas las infecciones producen enfermedades.
Todas las enfermedades infecciosas son contagiosas porque son transmitidas a través de un microorganismo, ya sea un virus o una bacteria. Este virus o bacteria tiene la capacidad de transmitirse ya sea mediante el aire como el resfriado común o a través del contacto sexual o la sangre como el virus del sida, siendo ambas enfermedades contagiosas.

·         Realice una clasificación de los principales grupos de microorganismos indicando claramente los criterios utilizados para ello [0,5]. Exponga dos características importantes que permitan distinguir a cada grupo [1,5].
Formas acelulares: virus, viroides y priones.
Formas celulares:
§  Organización procariota: bacterias
§  Organización eucariota: algas, hongos y protozoos.
Las principales características son:
·         Virus: Sólo tienen un tipo determinado de ácido nucléico.
·         Bacterias: Son unicelulares y llevan a cabo su división por bipartición.
·         Algas: Son fotosintéticas y pueden ser tanto unicelulares como pluricelulares.
·         Hongos: Al igual que las algas pueden ser unicelulares o pluricelulares. Llevan a cabo una nutrición por absorción y son heterótrofos.
·         Protozoos: Son unicelulares y heterótrofos.

·         Copie la siguiente tabla y rellene las casillas indicando las características de cada grupo de microorganismos  [2].















·         El siguiente esquema representa el ciclo de vida del Virus de Inmunodeficiencia Humana (VIH). Conteste las siguientes cuestiones:

a)      Indique cuatro componentes de este virus [0,4]. ¿Qué tipo de ácido  nucleico  posee?  [0,2]. Indique qué representan en el esquema los números 1 y 2 [0,2]. Nombre el tipo de célula a la que infecta [0,2].
A.      Bicapa lipídica.
B.      Proteínas transmembranosas
C.      Ácido nucléico
D.      Cubierta protéica del ácido nucleico.
b)      Comente uno a uno los procesos que tienen lugar desde el número 3 hasta el 8 [1].
1.      La transcriptasa inversa hace una copa del ARN del virus pasándolo a ADN.
2.       El ADN del virus penetra en el núcleo de la célula y se ensambla en el ADN de la célula.
3.       La transcripción del ADN del núcleo de la célula hace que se produzcan ARN víricos.
4.       Se produce la traducción del ARN vírico que produce proteínas víricas.
5.       Se ensamblan los componentes del virus, sintetizados en las fases anteriores.
6.       Los virus producen un abombamiento de la membrana citoplasmática de la célula infectada “gemación” y los nuevos viriones abandonan la célula.
                                                                             

·         Cite dos diferencias que distingan a los virus del resto de microorganismos [0,5]. Describa el ciclo lítico de un bacteriófago [1,5].
Dos diferencias fundamentales que distinguen a un virus del resto de los organismos es que este no cuenta con dos tipos de información genética, sino que simplemente tendrá una, ya sea esta ADN o ARN y la segunda diferencia es que los virus carecen de metabolismo propio.
El ciclo lítico de un bacteriófago es el ciclo por el cual se lleva a cabo la lisis de una bacteria y la consecuente liberación de un número considerable de virus.
Este ciclo tiene cuatro fases:
1.       Absorción y penetración: En él, el virus introduce su información genética en la bacteria para posteriormente introducirse la totalidad del virus.
2.       Síntesis del genoma y las proteínas víricas: Es donde se dan todos los virus que posteriormente se expulsarán. En esta fase se generan todas las proteínas y lo componentes externos del virus utilizando los recursos de la bacteria infectada y también sintetiza su información genética.
3.       Maduración y ensamblaje: En esta etapa, las partes del virus que fueron sintetizadas en la anterior fase serán ensambladas formando el virus final.
4.       Liberación: La fase en la que finalmente se lleva a cabo la lisis. En esta parte, la célula huésped se rompe y con esta ruptura se inicia la liberación de los virus que ya se han formado.




Santiago L