Hongos: un reino con ventajas e inconvenientes

   

   Los hongos son organismos eucarióticos y pueden ser tanto unicelulares como pluricelulares. Además, son hererótrofos, es decir, no fabrican los compuestos necesarios para vivir por sí mismos, y están dotados de pared celular cuyo componente fundamental es la quitina.

  Estos organismos almacenan glucógeno como principal reserva de glúcidos. La mayoría de ellos son saprófitos: se alimentan de materia orgánica en descomposición. En simbiosis con algas forman los líquenes.

   Dependiendo si son unicelulares o pluricelulares hay dos tipos de reproducción: 

-Unicelulares. Se reproducen asexualmente y por gemación.

-Pluricelulares. Se producen esporas, que al geminar originan unos filamentos celulares llamados hifas, en los que las células pueden estar completa o incompletamente separadas formando así hifas tabicadas. El conjunto de hifas forma el micelio. La reproducción sexual tiene lugar por esporas sexuales, que se originan en basidios o en ancas.

                                

 Existen tres clases de hongos; mohos, hongos mucosos y levaduras.

Mohos: Son hongos filamentosos que constituyen micelios de hifas tabicadas. Algunas desarrollan conidios, en los que se producen grandes cantidades de esporas. Resisten condiciones extremas de acidez, de falta de humedad y de concentración de azúcar.

Hongos mucosos: Son hongos que presentan características tanto de los hongos como de los protozoos. Son heterótrofos que se reproducen por esporas. Durante su vida presentan un aspecto cambiante: pueden presentarse como una ameba y, posteriormente, desarrollar una estructura pluricelular.

Levaduras: Son hongos unicelulares y, por lo tanto, se reproducen asexualmente por gemación. Su ciclo es diplohaplonte. Pasa por una fase en la que hay individuos sexuales opuestos que se comportan como gametos y forman un cigoto. Y este origina esporas haploides por meiosis.

                           

Los hongos presentan numerosos beneficios:

1. Son muy utilizados tanto en la alimentación como en la medicina. Son uno de los mayores aportes de la historia de la medicina: la penicilina. Este antibiótico se extrae del género de los hongos Penicillium.

2. Contienen un porcentaje muy bajo en calorías y alrededor del 80% de su composición es agua, lo cual es un alimento excelente para todas aquellas personas que quieren mantener su peso o reducirlo.

3. Tienen un alto contenido en proteínas y vitaminas por lo que son beneficiosos para nuestro organismo. 

4. En concreto, el hongo cordyceps es muy beneficioso ya que aumenta el rendimiento y la creación de ATP. Mejora el flujo sanguíneo, los niveles de colesterol y cuenta con propiedades antidepresivas.

5. Presenta efectos antitumorales. Es un potente antiinflamatorio, ideal para tratar artritis reumatiode.

6. En la composición de los hongos se encuentran ocho de los nueve aminoácidos esenciales para nuestro cuerpo, puesto que el organismo no los produce.

7. Destaca su aporte de glúcidos y carbohidratos, ideales para los músculos, mantener la temperatura corporal, la actividad neuronal, la tensión arterial, entre otros.

                           

   Por otra parte, algunos hongos son responsables de numerosas enfermedades en las plantas que dañan los cultivos y provocan grandes pérdidas económicas. También provocan enfermedades en los seres humanos y otros vertebrados.

  

   En general estas infecciones, o micosis, son leves y no tienen una duración considerable. Existen dos tipos de micosis según la zona afectada:

-Dermatomicosis. Es una infección de la piel, el pelo o las uñas. No afectan a los órganos internos y responden bien a la medicación, aunque el tratamiento puede durar varias semanas.

-Micosis sistemática. Infección que afecta a los órganos internos, es más peligrosa y puede acabar fatal para aquellos cuyo sistema inmunitario este debilitado. Por ejemplo, las personas afectadas por el SIDA.

  Los hongos también son responsables de varias enfermedades respiratorias como la coccidioidomicosis. Se contrae por la inhalación de esporas de la levadura. El hongo puede introducirse, además, a través de la piel. Los síntomas iniciales son similares a los de la gripe: fiebre, tos... En rara ocasión se propaga a los huesos, articulaciones y cerebro.

 

¿Y esto para qué sirve?

  Desde que hemos estudiado el reino de los hongos, hemos considerado que todos ellos o en su mayoría son perjudiciales para el organismo. Sin embargo, esto no es cierto. 

  A pesar de que hay numerosos hongos que ocasionen enfermedades tanto en seres humanos como en plantas, hay un gran número de ellos que su aporte es beneficioso ya que contiene compuestos necesarios para el organismo que habitualmente los incorporamos de otras formas. Por ejemplo, los aminoácidos, vitaminas, glúcidos... También producen efectos antidepresivos, antiinflamatorios o antitumorales. Y lo que es más, se están estudiando numerosos hongos que, a día de hoy, se consideran que pueden salvar vidas de enfermedades como el cáncer.

Bibliografía: 

Libro de biología SM 2 bachillerato

http://salud.uncomo.com/articulo/cuales-son-los-beneficios-de-los-hongos-24595.html

https://es.answers.yahoo.com/question/index?qid=20090708105438AALyjs4

Imágenes de google

                                                                                                                                    MIJ

Un poco de todo a cerca de terremotos

Masa y densidad de la Tierra

Emil Wiechert calculó la densidad de la Tierra y comprobó que su valor era el doble del que tienen las rocas superficiales.

Como primera aproximación puede considerarse a la Tierra como una esfera perfecta y bastará conocer el valor de su radio medio para determinar su volumen, por medio de la formúla:

V=4/3 π R`^3

Para calcular la masa se utiliza la ley de la gravitación universal “ la fuerza con la que dos cuerpos se atraen es directamente proporcional al producto de sus masas e inversamente proporcional al cuadrado de la distancia que los separa”.

F= G *( M*m)/ d`2

Para un cuerpo situado en la superficie terrestre, F es la fuerza con la que es atraído por la Tierra; M es la masa de la Tierra,m, es la masa del cuerpo y d es la distancia que separa el centro de la Tierra y el cuerpo problema, en este caso, el radio terrestre.

Dado que se conocen todos los valores, puede calcularse M. La densidad de la Tierra obtenida por este procedimiento es 5,52 g/cm3. Este valor contrasta con la densidad media de las rocas que constituyen los continentes que es 2,7 g/cm3.

M=(d^2*g)/G

El interior más denso

El estudio de la densidad de la Tierra es un buen ejemplo de los denominados métodos indirectos. No determina qué materiales son los que existen en cada una de las zonas del interior terrestre pero informa de la imposibilidad de que sean los que componen la superficie del planeta. Los materiales del interior terrestre deben ser más densos para que la media resulte 5,52g/cm^3. Estos datos hicieron pensar a Wiechert que la Tierra debería tener un núcleo que estaría formado por un material más denso.

Sismos y ondas sísmicas

El método sísmico Es el método que más información aporta y se basa en el estudio de los terremotos y el modo en que viajan sus ondas.

Los terremotos tambien llamados seísmos son vibraciones del terreno generadas por la liberación brusca de la energía acumulada en las rocas, una vez fracturadas se produce un nuevo desplazamiento. Estas fracturas del terreno son fallas.

El foco sísmico o hipocentro es el lugar donde se origina el terremoto.

El epicentro es el lugar de la superficie terrestre más próximo al foco sísmico.

Como se origina un terremoto

Tipos de ondas sísmicas

como se producen los sismos

Ondas p:son las primeras ondas en llegar a la superficie, de ahí su nombre. Son ondas longitudinales, es decir, hacen vibrar la partículas del terreno en la dirección de la onda, como el movimiento de un acordeón.

Ondas s: son más lentas que las ondas primarias por lo que llegan después, de ahí su nombre. Son ondas transversales, las partículas del terreno se mueven de forma perpendicular a la onda, similar al movimiento que se produce al agitar gelatina.

Ondas superficiales: sólo se generan al llegar las anteriores a la superficie del terreno, Por esta razón no aportan información del interior terrestre.

Registro de terremotos

Para registrar y medir la magnitud de un terremoto se utilizan unos instrumentos muy sensibles, los sismógrafos dibujan gráficas llamadas sismogramas. El sismógrafo más sencillo tiene una masa suspendida que permanece inmóvil durante el terreno. El sismograma permite conocer en que momento se produjó la llegada de las ondas, así como su duración y magnitud.

Propagación de las ondas sísmicas

La velocidad a la que se propagan las ondas sísmicas dependen de las características de los materiales por los que viajan. Cada variación de la velocidad de propagación provoca un cambio de diracción de avance de onda.

¿Por que cambia la dirección de las ondas sísmicas?

Para explicar lo que ocurre con las ondas sísmicas deben utilizarse los siguientes conceptos:

Frente de onda: Superficie de onda que se encuentra más alejada del punto de inicio de la vibración, que se forma en cada instante que la onda alcanza puntos de idéntica fase.

Rayo sísmico es cada uno de los radios que parte del origen de la perturbación. El rayo sigue una trayectoria rectilínea pero si pasa de un medio a otro cambia su dirección.

¿ Y esto para que sirve?

Este tema nos sirve para conocer un poco más a cerca de la Tierra y los movimientos que se originan en el ya que a veces no le damos toda la importancia necesaria a estos movimientos y son muy importantes ya que van produciendo cambios en la Tierra y también nos afectan directamente a nosotros , por eso debemos de darle toda la importancia que requiere.

Mari Ángeles.G.C

Bibliografía

Wikipedia

http://www.udc.gal/dep/dtcon/estructuras/ETSAC/Investigacion/Terremotos/QUE_ES.htm

Los Archivos Fósiles: La Memoria de la Tierra

Los Archivos Fósiles

Los fósiles son restos de organismos del pasado que se han conservado de manera permanente. Estos se han producido tras un proceso de fosilización. Habitualmente, la fosilización no se da debido a que los restos organismos desaparecen, ya sea por descomposición, acción de carroñeros... Por esta causa la mayoría de los organismos desaparecidos no han sido fosilizados.

Normalmente la fosilización se da en partes duras (esqueletos, caparazones...) aunque en determinadas condiciones se pueden llegar a conservar las partes blandas:

• Conservación en ámbar: Insectos que quedan atrapados en la resina fósil de las coníferas y se aislan de las bacterias descomponedoras.
  
• Conservación en asfalto: Los escapes de petróleo, tras su oxidación, producen asfalto como residuo, cualquier animal que caiga en esa charca quedará conservado ya que impide la acción bacteriana. Se han encontrado grandes mamíferos.
  
• Conservación en hielo: Grandes mamíferos perfectamente conservados que han permitido el estudio de especies a la perfección.
  
  
  
  
  

La principal importancia de los fósiles es aportar información sobre el pasado de la Tierra, principalmente:

• ¿Cómo era la vida en el pasado?
  

Nos muestran cuáles y cómo eran los organismos que habitaban el planeta en la antigüedad. Estudiando los restos se entiende el modo de vida de los organismos y sus relaciones con el ambiente.

• ¿En qué ambiente se formaron las rocas que los contienen?
  

La roca es capaz de revelarnos en qué ambiente habitaba el organismo, ya que las características de sedimentación de dicha roca nos determina si el clima era cálido, frío, seco...

• ¿Cuándo se formó la roca que lo contiene?
  

La Tierra ha cambiado a lo largo del tiempo, si conocemos de cuando data el organismo, podríamos datar la roca, aunque no todos los fósiles sirvan para ello. Los fósiles más útiles para datar rocas se denominan fósiles guía y deben tener ciertas características:

1. Los organismos fosilizados deberían haber vivido en un período geológicamente corto, para que la datación sea más precisa.
   
2. Que los organismos hayan tenido una amplia distribución geográfica para que la datación no sea local.
   
3. Ser abundantes en las rocas sedimentarias.
   
   
   

Las rocas, además de por los fósiles, pueden aportar información debido a las facies, que son las características litológicas, es decir, tamaño, forma, composición... y paleontológica que nos ayudan a conocer dónde y cómo se originó la roca.

Aquí dejo un enlace a un vídeo que resume brevemente el proceso de fosilización: https://www.youtube.com/watch?v=w1HdhVG8TGs

Alejandro D B

El reino de los protoctistas

En estas clases estamos estudiando los distintos reinos que encontramos.

 Una vez recordado el reino de las Moneras( las bacterias), yo voy a centrarme en recordar el reino de los protoctistas.

En términos generales, este reino se integran aquellos seres eucarióticos como algas o protozoos.

  






Haciendo referencia a las enfermedades que derivan de estos organismos encontramos algunas como por ejemplo:

La malaria, la enfermedad del sueño, enfermedad de Chagas…

Esto se debe a que algunos protozoos( no en su mayoría) son parásitos del hombre y de animales. La mayoría de estas enfermedades causadas por los protozoos son tratadas con quimioterapia.

Haciendo hincapié en la enfermedad conocida como la malaria:

Es una enfermedad producida por parásitos del género Plasmodium, y algunos estudios científicos sugieren que pudo haberse transmitido al ser humano a través de los gorilas occidentales.

La única forma posible de contagio directo entre humanos es que una persona embarazada lo transmita por vía placentaria al feto, también es posible la transmisión por transfusiones sanguíneas de donantes que han padecido la enfermedad, o bien, por la transmisión directa a través de la picadura de un mosquito.

SINTOMAS:

Los síntomas son muy variados, empezando con fiebre, escalofríos, sudoración y dolor de cabeza. Además se puede presentar náuseas, vómitos, tos, heces con sangre, dolores musculares, ictericia, defectos de la coagulación sanguínea, shock, insuficiencia renal o hepática, trastornos del sistema nervioso central y coma.

En el siguiente video se puede observar cómo se produce la evolución de este parásito en nuestro organismo.

En cuanto a la enfermedad del sueño:

Es una enfermedad infecciosa provocada por un parásito denominado tripanosoma transmitido por la mosca tse-tse.

El tripanosoma se transmite al hombre por la picadura de la mosca tse-tse. Este insecto se encuentra sólo en Africa . Pican durante el día, y su picadura es dolorosa.

Aproximadamente una semana después de la picadura aparece una lesión inflamatoria en la piel que suele curar espontáneamente.

SINTOMAS

Tras la picadura de la mosca tse-tse, el tripanosma entra en el organismo y comienza a multiplicarse para invadir los distintos sistemas corporales.

Accesos de fiebre muy elevada durante varios días

Debilidad intensa, dolor de cabeza, dolores musculares y prurito (picor) generalizados. 

También surgen adenopatías (inflamación de los ganglios linfáticos).

Los primeros sistemas invadidos son el cardiovascular, renal y endocrino.Entre otras alteraciones se producen taquicardias, anemia, edema intenso, alteraciones circulatorias y pérdida de peso. Cambia el comportamiento y el carácter del individuo que se muestra indiferente, con menos concentración e irritable. A medida que avanza, el humor es impredecible, pasando bruscamente de la alegría a la tristeza. Durante el día aparecen periodos de somnolencia, cada vez más frecuente y prolongados.

Por la noche aparece el insomnio.

Cualquier mínimo esfuerzo se hace imposible.

El video que he encontrado a pesar de ser un poquito largo me parece bastante interesante ya que no solo explica en que consiste la enfermedad, también habla de los avances en medicamentos que se están intentando descubrir para combatirla.

Por ultimo otra infección producida por dichos protozoos es por ejemplo la llamada toxoplasmosis.

Esta enfermedad se contrae al ingerir verduras lavadas en aguas contaminadas con excrementos, o carne poco hecha que contenga este parásito. Se instala en los músculos pero no produce lesiones y este tipo de infección resulta especialmente de gravedad en el caso de las mujeres embarazadas puesto que puede provocar malformaciones en el feto durante el embarazo.

En este ultimo video se explica en un par de minutitos de qué trata este parásito, en qué consiste.

Y esto, ¿para qué sirve?

De nuevo he tenido que buscar enfermedades relacionadas en este caso con los protozoos y de nuevo me doy cuenta de lo afortunada que soy por no tener ninguna de estas infecciones, realmente no son muy comunes en la actualidad, viviendo en un pais desarrollado, pero eso no quita que este exenta de contraerla en cualquier momento; por ello el hecho de tener una informacion mas detallada de todo lo relacionado con estas infecciones, no solo no me hace ser ignorante del tema sino que tambien veo importante conocerlo puesto que como decia anteriormente, a pesar de no ser enfermedades muy comunes hoy en dia, siguen presentes en el mundo.

Apuntes temas 5 y 6

Os dejo los apuntes de las lecciones 5 y 6 del libro que os servirán como mínimos para el estudio y que pueden y deben ser completados por el libro.

Apuntes temas 5 y 6 3º ESO (La Relación)

LA EDAD DEL SUELO QUE PISAMOS.

Es necesario poder ordenar temporalmente los sucesos geológicos. Existen dos formas de hacerlo:

• Datación relativa.
• Datación absoluta.

Hay tres principios fundamentales para ordenar los estratos según  su edad:

1. Horizontalidad original de los estratos.
2. Continuidad lateral de los estratos.

      3.  Superposición de los estratos.

La representación del orden cronológico de los materiales se hace mediante una columna estratigráfica.

Planos de estratificación: superficies que limitan un estrato.

Techo: parte alta y moderna.

Muro: base del estrato.

Potencia: distancia entre el techo y el muro.

Criterios de polaridad o de techo-muro.

• Laminación cruzada.
• Grietas de desecación.
• Rizaduras.
• Granoselección.

            

Concordancia: superficie paralela a los planos de estratificación de ambos.

Discordancia angular: plegamiento.

Discordancia erosiva: erosión.

Secuencia de acontecimientos:

Es necesario manejar el principio de relaciones cruzadas.

Primeros intentos de datación absoluta: edad de la Tierra.

• Siglo IV: edad de 6000 años.
• James Ussher, 1650: creación en el 4004 a. C. por interpretaciones de la Biblia, calendario hebreo y conocimientos astronómicos.
• Buffon, siglo XVIII: antigüedad de 75.000 años debido al tiempo que la Tierra debió tardar en enfriarse.
• Darwin, 1859: 300 M.a. por la tasa de denudación y el volumen de materiales erosionados.
• Lord Kelvin: 100 M.a.
• John Joly, 1899: entre 90 y 99 M.a. por la salinidad del mar.
• A comienzos del siglo XX el descubrimiento de la radiactividad cambia el punto de vista.

¿ESTO PARA QUÉ SIRVE?

Poder ordenar temporalmente los sucesos geológicos es necesario para reconstruir la historia. Esto nos permite saber cómo ha evolucionado nuestro planeta tras miles de años de cambios. Al conocer nuestro planeta podemos llegar a conocernos a nosotros mismos y nuestro origen, lo que nos ayudará a conocer nuestro futuro.

BIBLIOGRAFÍA:

http://es.slideshare.net/EDU3364/datacines-en-geologa-datacin-relativa-y-absoluta

bilogiayotrasmaterias.blogspot.com

www.geonomia.org

Libro de biología y geología 1 bachillerato SM

ESPERANZA M.N.

Reloj geológico

Junto con la edad de la Tierra, la edad absoluta de cada roca fue uno de los objetivos que animó a los geólogos a buscar procedimientos para realizar dataciones absolutas.

• Isótopos radiactivos

Los átomos están formados por protones, neutrones y electrones. Los protones se agrupan en el núcleo, es su número atómico. En el núcleo también hay neutrones, la suma de protones y neutrones es su número másico.

Los isótopos son átomos de un mismo elemento que tienen diferente número másico. Por ejemplo, el hidrógeno, que tiene siempre un protón, está formado por tres isótopos: el protio, no tiene en su núcleo ningún neutrón, su número másico es 1; el deuterio, con número másico 2 y el tritio, con número másico 3.

Algunos de los isótopos son inestables y se transforman espontáneamente en otros estables. El paso de uno a otro es lo que se conoce como la desintegración radiactiva, en la que se libera energía, por lo que estos elementos constituyen una importante fuente de calor para nuestro planeta.

El elemento radiactivo inicial se le llama elemento padre y al elemento estable final, elemento hijo.

Por ejemplo, un isótopo del carbono, el carbono 14, recibe su nombre por estar compuesto por 6 protones y 8 neutrones, y es radiactivo e inestable. Las plantas, cuando hacen la fotosíntesis, fijan en su interior carbono, y en él se incluye el carbono 14. A lo largo de toda su vida, las plantas fijan carbono 14, y lo hacen hasta el momento en que mueren. A partir de su muerte, comienza el proceso de fosilización y, en él, empieza el proceso inverso: el carbono 14 empieza a transformarse de nuevo en nitrógeno.

Midiendo la cantidad de carbono 14 y de nitrógeno que hay en el fósil, se puede conocer la edad aproximada de ese fósil. El carbono 14 sería el elemento padre, que se transforma en nitrógeno 14, que sería el elemento hijo.

Llamamos vida media al tiempo que tarda el isótopo radiactivo en reducir su cantidada la mitad.

Para que un isótopo radiactivo sea útil en la datación de rocas debe ser frecuente en ellas, y su vida media no puede diferir al tiempo medido,de lo contrario solo habrá elemento padre o no quedará nada de el.

• Dataciones radiométricas

Cálculo de las edades absolutas basado en la desintegración de los elementos radiactivos.
Conocida la vida media de un isótopo radiactivo, hay que determinar la cantidad del elemento padre y la del hijo para conocer el tiempo que lleva produciéndose esta transformación; esta será la edad de la roca.

• Otros métodos de datación 

Las varvas glaciares: Sedimentos acumulados en los lagos glaciares, constituidos por una serie alternante de materiales gruesos y de tonos claros, depositados en verano, con otros finos de tonos oscuros (de naturaleza arcillosa),depositados en invierno. Estas bandas representan, respectivamente, los episodios de sedimentación provocada por la fusión de los hielos en primavera y en verano, con los de escasa precipitación y sedimentación invernales. Para conocer el número de años durante los cuales se ha estado formando  este sedimento, solo hay que contar el número de pares de bandas.

Anillos de crecimiento de los corales: Algunos corales originaban una fina capa diaria de carbonato cálcico, de manera que es posible contar el número de láminas de cada año.

¿Esto para qué sirve?

Todo lo que nos sirva para conocer nuestro planeta es conocernos a nosotros mismos, por lo que reconstruir su pasado es también descubrir el nuestro y entender como funciona puede ser la clave del futuro.

Bibliografía

http://www.andaluciainvestiga.com/espanol/cienciaAnimada/sites/carbono/carbono.swf

http://www.profesorenlinea.cl/Quimica/Carbono14.htm

http://glosarios.servidor-alicante.com/geografia-fisica/varva

Marta M.R. 

Conociendo la Tierra

La geología es la ciencia que se encarga principalmente del estudio del planeta tierra y de los componentes del mismo.  También pretende dar explicación a la misma y a todos los fenómenos que se llevan a cabo en ella y con respecto a ella.

Debe su nombre a Gea, la diosa griega que representaba la tierra.

Para el desarrollo de la geología hay tres puntos cuya investigación ha sido clave para la expansión y formación de la ciencia que actualmente conocemos como geología. 

Estos tres puntos son:

• La tierra es muy antigua: la tierra cuenta con 4560 millones de años aproximadamente. Este dato es clave para la formación de hipótesis sobre la formación de las cordilleras etc.

• La tierra se encuentra en constante cambio: Debido a procesos como la erosión etc la tierra está sometida a un proceso de lento pero inexorable cambio.

• Las rocas son los archivos de la tierra: En las rocas se hayan escondido datos tan importantes como la edad de la roca, el lugar de formación, o las condiciones en las que fueron formadas.

Dentro de la geología encontramos dos escalas:

• Escala temporal:   Ella es la escala en la que se miden los cambios que se producen con respecto a la geología como la erupción de un volcán o una glaciación.

• Escala espacial: Al igual que pasa con la temporal, hay un rango enorme de unidades en las que pueden ser medidas las cosas espacialmente en la geología, desde kilómetros a angstroms.

¿Cómo saber qué ha ocurrido en la Tierra?

Aunque la especie humana sea relativamente "nueva" en la Tierra es imprescindible y fundamental saber qué ha ocurrido y cómo ha ocurrido esto. Mediante la observación y las pruebas del pasado el ser humano puede hacer esto.

Nos podemos basar en dos argumentos básicos para afirmar esto, estos argumentos son:

1. Los sucesos geológicos generan cambios:

2. Los cambios dejan huella: Estos dejan unas huellas tan importantes como son: los materiales que originan, las estructuras resultantes o las formas que quedan.

Para finalizar se habla del  Principio de actualismo.

Básicamente, lo que da a entender el principio de actualismo es que todo lo que ocurrió en un pasado puede entenderse y averiguarse hoy día basándonos en la observación de fenómenos a nuestro alrededor. Lo que este principio defiende es que la clave para entender la actualidad así mismo es entender el pasado y el por qué de los sucesos pasados para llegar a la situación actual.

¿Y ESTO PARA QUÉ SIRVE?

El estudio de la geología, aunque a primera vista pueda parecer un poco más tedioso o menos llamativo que el estudio de la biología es igualmente interesante. Es algo fundamental saber como se ha formado la tierra y los procesos que han sido necesarios para esta formación ya que seamos mas o menos conscientes la tierra es un planeta excepcional que merece estudio. 

S.L.M

LA "SILUETA" DE LAS BACTERIAS

Las bacterias son seres vivos unicelulares procarióticos de vida autótrofa o heterótrofa; su tamaño es pequeño entre 1 y 100 micras, por lo que su morfología, es decir, su estructura y forma, sólo puede ser estudiada al microscopio electrónico.

En general, las bacterias presentan la siguiente estructura: 

La morfología de las bacterias ha sido un gran tema de discusión e investigación en la comunidad científica. La mayoría de las especies de bacterias son o esféricas (las llamadas cocos) o en forma de barra (llamadas bacilos).

COCOS

BACILO

Hay otras formas de bacterias, como por ejemplo algunas en forma de barra son más bien curvadas o pueden tener forma de espiral/enrolladas:

ESPIRILOS

Todos estos tipos diferentes de formas de bacterias son determinadas por sus muros celulares y sus citoesqueletos, y sus formas son tan importantes que determinan su capacidad de sobrevivir y conseguir nutrientes. 

Por otro lado, hay especies de bacterias que viven como células simples, mientras que otras se juntan: ya sea en pares, cadenas o hasta agrupadas en forma de racimos.

Una de las prácticas que se realizan para observar la morfología de bacterias es la del yogur y el sarro dental:

• El yogur es un producto lácteo producido por la fermentación natural de la leche. A escala industrial se realiza la fermentación añadiendo a la leche dosis de una asociación de dos cepas bacterianas: el Streptococcus termophilus, poco productor de ácido, pero muy aromático, y el Lactobacillus bulgaricus, muy acidificante. En esta preparación se podrán, por tanto, observar dos morfologías bacterianas distintas (cocos y bacilos) y un tipo de agrupación (estreptococo).

Las bacterias de la preparación del yogur eran bacilos y cocos (diplococos y estreptococos).

• El sarro dental es un depósito consistente y adherente localizado sobre el esmalte de los dientes. Está constituido principalmente por restos proteicos, sales minerales y bacterias junto con sus productos metabólicos. La flora bacteriana de la cavidad bucal es muy variable dependiendo de las condiciones que se den en el momento de hacer la preparación, pero suelen abundar bacterias saprófitas, pudiéndose observar gran variedad de morfologías: espiroquetas, cocobacilos, diplococos y bacilos.

UN MUNDO DE BACTERIAS:

¿TODO ESTO PARA QUÉ SIRVE?

Conocer la morfología de las bacterias es de vital importancia para saber diferenciar distintos tipos de enfermedades, para saber cómo funcionan, para clasificarlas en beneficiosas o no, etc.

Aunque no lo creamos hay microorganismos por todas partes, pero tal y como su nombre indica no podemos observarlos. 

El tema que estamos estudiando es corto en comparación con lo que veremos en la universidad con la inmersa variedad de bacterias que existen, tal y como ha dicho el vídeo en nuestra boca existen más de las que podíamos imaginar. 

BIBLIOGRAFÍA:

- Texto: 

http://bhclausha.blogspot.com.es/2012/03/observacion-de-bacterias-del-yogur-y.html

wikipedia

Libro 2BTO SM

http://curiosidades.batanga.com/2011/06/30/clasificacion-de-las-bacterias-segun-su-forma

http://recursostic.educacion.es/ciencias/biosfera/web/profesor/practicas/biologia1/Bacterias_yogur.pdf 

-Imagen:

Google

-Vídeo: 

You tube 

PAULA I.L.

¡Las bacterias también son seres vivos!

Y como tales, realizan funciones propias de ellos, como la nutrición, relación y reproducción.

Nutrición

Ya que son el grupo más abundante de seres vivos, también su nutrición y metabolismo son los más variados, llegando incluso a presentar dos tipos de metabolismo diferente en función de las condiciones del medio. Se observan cuatro tipos:

*Fotoautótrofas: Capaces de captar la energía de la luz.

Cianobacterias fotoautótrofas.

 *Fotoorganótrofas: Realizan la fotosíntesis y su fuente de carbono son moléculas orgánicas.

Rhodospirillum.

*Quimioautótrofas: Obtienen la energía de moléculas inorgánicas como los nitritos.

Bacterias nitrificantes.

*Quimioorganótrofas: De este tipo son la mayoría de las bacterias. Su energía proviene de moléculas                                     orgánicas.

Lactobacillus Acidophilus

Reproducción

Para comenzar, decir que las bacterias son seres haploides (carga genética n) y se reproducen asexualmente por bipartición. Están formadas por un único cromosoma y carecen de membrana nuclear. Es por todo esto que una colonia de bacterias está formada por clones de una bacteria primaria. En condiciones normales, son capaces de dividirse cada 20 minutos.

Pero este no es el único medio de reproducción, ya que existe un tipo de reproducción parasexual que consta con diversos mecanismos para proporcionar variabilidad genética: 

Transformación: es el intercambio genético producido cuando una bacteria es capaz de captar fragmentos de ADN de otra bacteria, cuando estos fragmentos de ADN se encuentran dispersos en el medio ambiente donde vive.

Transducción: éste tipo de reproducción sexual de las bacterias es cuando se produce un intercambio de ADN entre una bacteria y otra a través de un virus. El virus actúa como un vector intermediario entre las dos bacterias.

Conjugación: es cuando una bacteria transmite un fragmento de ADN a otra bacteria a través de unos pelos que vendrían a ser algo así como un órgano sexual.