¿Cómo hacer jabón?

El Jabón de la Esperanza

Este pasado viernes se realizó la práctica en 1º de Bachillerato de cómo hacer jabón expuesta por Esperanza Mármol.

Esperanza en medio de la práctica

Explicación y realización:

El jabón es el resultado de una reacción química denominada Saponificación cuyos reactivos son la Sosa Caústica (NaOH), el aceite y el agua. El aceite es un triglicérido que reaaciona con el hidróxido de sodio formando el jabón al que estamos habituados. La práctica es fácl y sencilla pero tiene algún riesgo, por ejemplo, la Sosa al hidratarse produce calor y los vapores que emite pueden llegar a quemar. El procedimiento es el siguiente:

1. Se echa la Sosa sobre el agua y se espera a que la disolución se haga líquida ya que el NaOH suele venir en forma de escamas.
2. A continuación se añade el aceite sobre la disolución anterior a la misma temperatura.
3. El último paso es remover todo el conjunto en una sola dirección hasta que adquiera un textura espesa parecido al de una natilla.
4. Se puede añadir algún tipo de colorante para dar un toque de color al jabón. 

Una vez que la disolución obtiene esa textura tan característica se deposita en un molde durante al menos veinticuatro horas para que enfríe y se asiente. Es recomendable dejar reposar más o menos un mes después de sacar del molde para que la reacción se termine de completar. El resultado final es el siguiente:

Jabón

¿Esto para qué sirve?

La práctica fue algo entretenido de ver, nos enseñó cómo fabricar algo tan habitual como el jabón a partir de unos ingredientes fáciles de conseguir. Es una iniciación muy básica a la química que resultó curiosa y divertida.

 

 Alejandro D.B.

Los ladrillos de la vida: Las células.

Hoy en clase hemos asistido a la segunda práctica del trimestre, esta vez realizada por nuestra compañera Carolina R. La práctica ha tratado sobre las diferencias de las células animales y vegetales, y cómo se pueden conseguir muestras en un laboratorio, lo que resulta ser más fácil de lo que parece. A continuación, voy a colgar algunas fotos sobre la práctica en sí:

En primer lugar nos ha enseñado con la ayuda de un Power Point algunos datos y diferencias entre las células, lo que ha servido para abrir la clase.

Al finalizar el Power Point, hemos pasado a la práctica en sí.

He aquí cómo queda la lámina de cebolla, lista para observar las células vegetales en óptimas condiciones.

Aquí, la "profesora" nos enseñó cómo hacer la tinción especial para poder observar con precisión las células.

Tras limpiar y calentar la muestra, todo con ayuda de Fernando, por supuesto, la muestra está a punto para ser analizada

(Yo no pude resistirme a realizar la práctica en paralelo... jejeje)

Fernando puso a punto el microscopio, y por fin...

¡Por fin pudimos visualizar las células, tanto las animales cómo las vegetales! La verdad es que ha sido una experiencia muy interesante y lúdica.

Buen vídeo para completar conocimientos.

¿Esto para que sirve?

Personalmente, esta clase me ha gustado mucho, ya que además de ser amena y divertida, he aprendido muchas cosas interesantes sobre el funcionamiento de un laboratorio y sobre cómo se realizan determinadas acciones, como la tinción y el uso de los microscopios. Además, el tema estaba bien tratado y preparado, por lo que no han faltado datos teóricos. En general, la clase ha servido para mucho y ha gustado bastante.

Fernando B.G