Una compañera galardonada

Escolares malagueños han participado en un concurso de carteles y pósters científicos organizado por la Delegación de Educación y la Junta Rectora del Parque Natural de los Montes de Málaga.

El presidente de la Junta Rectora del Parque Natural de los Montes de Málaga, Diego Vera, y el delegado de Educación, Antonio Escámez, han hecho entrega de los premios del concurso “Montes de Málaga y Educación”.

El objetivo principal del certamen ha sido promover el uso educativo de dicho espacio natural tanto en sus aspectos biológicos y medioambientales como en los etnográficos y sociológicos, así como su conocimiento por parte de los escolares malagueños.

Una de las menciones especiales ha recaído sobre nuestra compañera Ana Guijarro Hernández, con un magnífico póster científico sobre las especies alóctonas de los Montes.

Los trabajos presentados se pueden contemplar en la dirección www.montesdemalagayeducacion.es

Consejos para selectividad

Parece que el momento no llegaba, pero sí...estamos terminando el curso y por lo tanto debemos empezar a pensar en la PAU.

Os he puesto una serie de consejos para que saquéis el mayor provecho de la prueba y aunque la mayor parte los hemos comentado en clase, no está de mal recordarlos:

ACCEDE A LOS CONSEJOS PARA LA PAU DE BIOLOGÍA

El origen de Europa

En referencia al documental que vimos el viernes, contesta detalladamente a las siguientes preguntas y entrega al profesor:

1. ¿Cuál es la causa por la que en Lorca se produjo un terremoto y no en Madrid?
2. ¿Hay más posibilidades de que se produzca un seísmo en el sur de España que en el norte? ¿Por qué?
3. ¿Cuáles son las causas de la separación de Europa de América?
4. ¿Cómo se formaron los Alpes y el Mar Mediterráneo?
5. Haz un texto que tenga sentido y que incluya los siguientes términos: Dorsal, Mar de Tetris, Pangea, Islandia, subducción, Alpes, terremoto, Monte Cervino, Mediterráneo, Stromboli (subraya cada uno de estas palabras en el texto).

El Enigma de Pangea

Vamos a realizar un pequeño trabajo sobre uno de los personajes más importantes de la Historia de la Ciencia: Wegener.

Dejaremos algunos días para trabajar desde casa y en clase, el trabajo tendrás que entregarlo en mano antes del 30 de mayo.

¡Animo!... Haz clic aquí para acceder a la tarea.

Google rinde tributo a Ramón y Cajal

Hoy, 1 de Mayo, Google homenajea el 160 aniversario del nacimiento de Santiago Ramón y Cajal, Premio Nobel de Medicina en 1906 por descubrir el funcionamiento que regula los procesos conectivos de las células nerviosas, punto de inicio de la llamada Doctrina de la Neurona.

El doodle representa el perfil de Ramón y Cajal dentro de un mapa del cerebro con multitud de terminaciones nerviosas, campo de estudio de este gran investigador y médico navarro.

Santiago Ramón y Cajal encabeza la llamada Generación del 80 o Generación de Sabios, generación que dio el despegue de la ciencia española hacia la producción propia y la internacionalidad.

Fuente: Xataca Ciencia

Campus científicos para 4º de ESO y 1º de Bachillerato

La Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología y el Ministerio de Educación, Cultura y Deporte con el apoyo de Obra Social “la Caixa”, ponen en marcha la 3ª edición del programa Campus Científicos de Verano, con el fin de potenciar el interés de 1800 estudiantes de 4º de ESO y 1º de Bachillerato por la ciencia, la tecnología y la innovación.

Los Campus Científicos de Verano se desarrollarán de forma simultánea en departamentos de investigación de 16 Campus de Excelencia Internacional y Regional desde el día 1 al 28 de julio de 2012.

Si buscas un verano alternativo, si deseas contactar con la labor investigadora, si quieres convivir con estudiantes de todo el territorio español en un ambiente universitario, este es el momento: ¡haz tu solicitud!

Pensamos que asistir a Campus Científicos de Verano es una buena oportunidad para ayudarte a definir tus preferencias y tu proyección futura de estudios. Te ofrecemos la posibilidad de todo esto y mucho más durante 7 intensos días en los que podrás, además, disfrutar de actividades complementarias científico-culturales y de ocio.

1. Contacto Campus Científicos
2. Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología
3. C/ Pedro Teixeira, 8 (planta 2)
4. 28020 Madrid
5. Teléfono: (00 34) 91 425 18 18
6. De 9:00 a 13:30h (horario peninsular)
7. Fax: (00 34) 91 571 21 72
8. E-Mail: informacion@campuscientificos.es


9. Los días 2 y 15 de mayo (festivos en la Comunidad de Madrid) se atenderá a usuarios en horario de 9.00 a 13.30h (horario peninsular)

Puntúa los Glogster

Aquí tenéis una colección de los trabajos de vuestros compañeros. ¡Atrévete a calificarlos antes de que los veamos en clase donde pone "Rate it"!...Podéis votar cuál os parece el mejor en este mismo post.

Los alumnos que no salen en el listado que me vuelvan a mandar el enlace de su trabajo.

1. Francis y Marina (fuera de plazo)
2. Sonia (fuera de plazo)
3. Diego (fuera de plazo)
4. Ana Luz
5. Juan Carlos
6. Cristina R.
7. Almudena
8. Manuel P. (sin acceso)
9. Alvaro
10. Fran
11. Eulogio
12. Navila
13. Marta C.
14. Patri G.
15. Natalia y Rosa
16. Borja D.
17. Ineva 1
18. Ineva 2
19. Macarena G.
20. Cristina G.
21. Irene D.
22. Pablo A.
23. Taxo
24. María G.
25. Elena 1
26. Elena 2
27. Alejandra
28. Valentina
29. Cristina R.
30. Teresa
31. Marta M. y Carmen R. (¿?)
32. Paco y Jaime
33. Cristina N.
34. Blanca
35. Ana G.
36. Paloma
37. Esther
38. Eva
39. Susana y Patri 1
40. Susana y Patri 2
41. Jorge y Carmelo
42. Dunia 1
43. Dunia 2
44. Laura T.
45. Marta P.
46. María M

Nuestra verdadera historia

Visualización en escala del Universo

A veces se hace complicado ver las dimensiones de las cosas...un grano de arena es pequeño y un elefante es grande, pero: ¿Cómo de grande es un Quark con especto a Alfa Centauro?

Mira aquí cómo compararlas...alucinante ¿no?
También puedes verlo aquí, que es parecido, pero no igual.

100 Mitos de la Ciencia

La mayoría de revistas y libros de divulgación de la ciencia son divertidos e interesantes porque nos muestran el lado más amable de la investigación científica. Sus autores y especialistas se esfuerzan en contarnos anécdotas, hechos curiosos y conclusiones sorprendentes, que incrementan nuestro asombro por este mundo y por quienes trabajan en él.

Sin embargo, hay otra línea de divulgación para el gran público que se disfraza de información científica, cuando en realidad no lo es. Al contrario, este género, digamos “literario”, es el responsable de lo que llamamos “mitos de la ciencia”, que muchas personas creen sin poner en absoluto en duda lo que dicen. Algunos de estos mitos proceden de tan atrás en el tiempo que parecen claramente establecidos. Nadie (o casi nadie) parece dudar de que los avestruces escondan su cabeza bajo tierra, que los seres humanos sólo usamos el 10 por ciento de nuestro cerebro, que nazcan más niños durante la luna llena, o que el agua del fregadero gire en sentido contrario en el hemisferio sur. Afirmaciones como éstas se han repetido hasta la saciedad, hasta tal punto que se dan por auténticas verdades científicas.

En realidad, son meros mitos de la ciencia, y Daniel Closa, biólogo e investigador del CSIC, se ha encargado en este libro de desmontarlos uno a uno. Como el título de la obra indica, “100 mitos de la ciencia” está dedicado a exponer los 100 mitos más conocidos, a analizarlos y a mostrar su verdadera cara.

Son mitos de todas clases, relacionados con la salud, el cuerpo, los animales, la comida, la evolución, la Tierra, el espacio, los propios científicos, y la historia. Closa dedica incluso un último capítulo a los mitos urbanos y las conspiraciones, fuertemente extendidos.

Basta echar un vistazo al índice para comprobar que estamos ante un libro fantástico, muy necesario y capaz de sorprendernos. No habrá ningún lector que no pueda reconocer que alguno de los 100 mitos que se mencionan en la obra era para él una verdad científica hasta ahora.

Algunos de los mitos tratados son: que la vitamina C cura el resfriado, que la dieta vegetariana es más sana, que cabello y uñas siguen creciendo tras el fallecimiento, que los gatos siempre caen de pie, que las serpientes bailan al son de la música de los encantadores, que los rayos jamás caen en el mismo lugar, que Marte se ve del tamaño de la Luna durante su máxima aproximación, que en el zodíaco hay doce signos, que los americanos nunca llegaron a la luna, que hay cocodrilos albinos en las alcantarillas de Nueva York, etc.

Closa dedica un par de páginas para cada mito, describiendo sus posibles orígenes y aclarando cuál es la verdad sobre el tema implicado. Su texto es claro y sencillo, perfectamente comprensible para cualquier persona.

Muchos científicos muestran su contrariedad cuando se encuentran con alguno de estos mitos, pero pocos se han puesto manos a la obra para contribuir a acabar con ellos. Daniel Closa sí lo ha hecho y el resultado es un trabajo que debe valorarse como tal. Altamente recomendable para todo tipo de público, nos sorprenderá de manera grata, por su estilo comunicativo y por su valor intrínseco como herramienta educativa. Divulgar no es sólo aportar nueva información, también es rebatir aquella que es incorrecta. “100 mitos de la ciencia” cumple con creces con esta máxima y se merece todos los lectores que sean posibles. De este modo conseguiremos con el tiempo eliminar los mitos científicos, sustituyéndolos por la verdad.


Fuente: Noticias de la Ciencia
Fragmento del libro